编辑导语：在课程体系中，课程搭建一般由引流课、信任课与高价课组成，不同类型的课程具有不同的作用，其中，高价课即定价相对较高的课程，具体该如何设计？本篇文章里，作者就如何设计一门高价课做了总结，一起来看一下。
我做课程设计已经有4年的时间了，设计过情感类、财商类、职场类课程。
和老师一起打磨过课程；也有自己从0-1摸索完成一个课程的设计。并且大大小小花费过几千元，报名过专业课程培训。
不管是一家机构/公司，还是一个IP，搭建的课程体系/产品体系一般都是如下这几种。
- 引流课：也叫体验课、公开课、低价课。价格区间在0-9.9元引流型课程。
- 高价课：也叫正价课、付费课。价格区间从几百到几千不等。
- 信任课：也叫进阶课。价格区间从几十到几百不等。
第一种，从引流课到会员的模式。
里面设置了信任课和高价课，适用于需要长时间打造信任的IP/团队。
第二种，从引流课到会员模式。
第三种，从引流课到高价课模式。
第二种和第三种应该算最优方案了，适用于大IP/大公司，或者低转高能力很好的团队。
不管是哪种课程体系，课程设计能力/课程制作能力是基本功。所以我会给大家逐一分享下，如何做引流课和高价课，以及会员体系。
今天的主题，是给大家分享如何设计一个高价课，预计价格在千元以上的课程。
高价课可以说是课程体系中最重要也最优先设计的一个课程，因为不管是引流课还是会员的设计，都是依靠高价课来的。
此文我站在一个知识IP的角度，来讲讲如何0-1做一个线上的课程。
前提：知识IP有自己擅长的领域了，不需要再去找大方向。
一、调研目的：为了确定课程的方向和主题。
举个例子：上面那位知识IP想做职场软技能类型的课程，但是他不知道具体切哪个方向的软技能。所以这次问卷调研的目的就是想确定主题。
调研的种类：分为竞品调研和用户调研。
关于竞品调研，我之前写过一篇：体验式训练营竞品调研怎么做。
关于用户调研，常见的有两种：问卷调研和电话调研。
如何设计一份合格的问卷调研呢？
首先，问卷应该设置以选择题为主，题目尽量在2分钟之内可以完成的数量，比如10道题左右，且不要废话，明确每一道题后面的逻辑。
其次，问题应该分为个人信息类和课程相关信息类。
个人信息类：比如性别/年龄/所在城市/职业/收入等等。
设置这类型信息的目的是为了方便做目标用户的筛选。
课程相关信息类：比如目前在某方面的经验/能力；在某方面遇到的问题是；希望在某方面得到什么，等等。
设置这类型信息的目的是为了找出用户的和需求和痛点，以便后续确定主题用。
关于电话调研类型，问题和问卷其实差不多。但是电话调研会让你获得更多的惊喜。有些问题也可以跟着被访谈者的思路延续下去问，灵活访谈的节奏。
二、确定课程定位目的：如果说调研是0，这个是1，那么后续所有的事情都是1后面的0。课程定位做好了，才可以接下去做课程。
一般我在做课程定位的时候，会问自己这样一个问题
你要面对X的用户，做一门X元的X课程，这门课程可以解决他们X的问题，最终这个课程以X形式来交付/呈现。
第一个X：也就是定位你的目标用户是谁，这个定位必须是非常精准的。
比如某运营知识IP，精准的目标用户定位应该是这样的：
22-25岁之间，一二线城市就职于互联网公司，在运营方面0-2年经验的职场新人，月收入在1万以内的。
第二个X：也就是定位课程的价格。
价格定位越高，责任和交付也就更高。
如下是根据不同的定价所确定的不同交付：
- 0-200元以内：一般可以做成亲交付的知识付费类课程；
- 500元以上：一般可以做成重交付的训练营模式。
第三个X：也就是定位课程的主题，你也可以理解为标题。
比如数据分析高薪实战营，这个课程的主题就是教数据分析。
第四个X：也就是定位课程的目标。
当我们在说课程目标的时候，是指上面的目标用户他通过学完这门课，可以提高他们在某个方面的能力/技能的。
第五个X：也就是课程的模式。最终以什么样的方式来交付。
这个和前面的定价有密切的关系。
如果价格低，那交付就轻；如果价格高，那交付就重。这是成正比的。
这个环节的坑：
- 目标用户太泛，导致后续在做课程定位的时候，没法得到一个很好的答案。
- 课程目标没定位清楚，或者模糊。会导致之后所有的工作没效果。
目的：为了实现刚才定的课程目标。
内容打磨这里一般分为课程大纲的打磨和课程内容的打磨。
大纲的打磨，主要常用的有以下几种策略：
第一种，递进式大纲。
含义：是有个前后顺序，层层递进式学习。必须是先学完前面的，才能接下来后面的学习；也可以理解为流程性。
举个例子，一个投资类IP他的大纲设计：第一模块选行业，第二模块选公司，第三模块看估值，第四模块做交易。
这个大纲就像个金字塔模型，一定要学会选择行业了，才可以开始选公司，最后一步再是做交易。
