对于文科的学习或复习，抄写加默写，不失为一种增强记忆的方法。
有研究表明，要记住一个知识，如果通过熟读想达到能背诵的话，要朗读大约16遍，而如果改为抄写默写的话，6遍就够了，
这里所说的抄写，可不是闷着脑袋将要记忆的内容全部抄写下去。
首先对要记忆的内容进行分析，先勾画提炼出关键词，在草稿纸上只抄写关键词，所有的修饰语一律不写，通过一边写关键词，一边用默诵的方式将修饰语和关键词用一句话串起来，4遍以后，试着默写关键词，并复述内容，能还原要识记的内容则算过关。一句一句过关，一段一段地过关。当然也可以每段要点找一个字，一段要点浓缩成一句话（可能是一句谐音串起来的话，有的好笑，有的有趣，有的形象，总之有助于记忆就好），记住关键词就记住了一句话，记住了一句谐音句，就记住了一段话，一定比通过朗读背诵效率高，记得牢。
这里说的抄写，默写也不一定说一定要写在本子上，例如记忆英文单词，可以在腿上、桌面上、床单上、空气中画这个词的拼写。
如果所要记的内容无具体的意义，也很难找出经典的关键词，此时就要先分析所记的内容是否可以用谐音、象形物体加以记忆，也可以从字面的特征上看是否有异同、将有利于记忆的元素和自己熟知的人、事、物进行关联，也是可以简化、加深记忆的。
下面举个例子：
比如《电子技术》中，一个知识点：N型半导体多数载流子(参与导电、传导电流的粒子)是电子，P型半导体多数载流子是空穴。这句话，今天记住了，明天又弄混了；这周记住了，下周又混淆了；考前记住了，考试时又糊涂了，考着了却只有靠猜了，只有50%的概率是正确的。那么怎么样才能一劳永逸地记住呢？很简单，空穴，空穴，是不是孔洞？是的，孔洞用符号是如何表示的？O啊， P字母里有没有一个O呢，有啊！所以“P型半导多数载流子是空穴”一下子就记住了，那另外一句呢？和头一句相反啊，电子空穴是分别是负电性和正电性粒子。这样一来，这个知识点一生也忘不了。那么，记忆的时候在草稿纸上抄写啥呢，很简单，就写几遍：P型O, P型O……口中再复述整句话即可。
学习有方法可循，只有你用心。
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