（视觉中国/图）
每年3月的三好生评选工作都会有大大小小的遗憾，今年有两个学生的票数一样，令我难以取舍，但名额有限，我只好给其中一个孩子做思想工作。
于是想起多年前儿子对此的心结。那是他上学后第一次评三好生，落选了，儿子很伤心，觉得自己很失败。那些快乐的或乖巧或顽皮的孩子们第一次遇到荣誉的考验，当时使得很多家长也都在议论这件事情。为了安抚儿子的情绪，晚上睡觉时我搂着他问：“儿子，三好学生的事你不在意了吧？”
“在意，上课我都不想回答问题了。”儿子噘着小嘴说。
“哎呀，儿子，这点你可得向妈妈学习了。”
“学习什么呀？”他问。
“学习妈妈遇到挫折的态度啊，妈妈上学也不是三好生，但妈妈屡败屡战，愈挫愈勇。”我一边轻点着他的小脑门一边愉快地说。
“什么叫愈挫愈勇啊？”他仰起头问。
“就是越是跌倒越坚强乐观啊。”
“可是我也很坚强啊，我跌倒了流血都不哭。”
“儿子，你跌倒流血是看得见的伤口，还有一种伤口是看不见的，是心里的难受、委屈呀什么的，比如你没当上三好生心里的感受，这也叫跌倒，也叫挫折。儿子啊，越是这种情况越是要坚强，要乐观，因为笑到最后才是笑得最好的。”
不知儿子是否听懂了，那晚，在我怀里的他可爱地酣睡着……
其实，这是我想告诉所有孩子的心里话：做好自己，不为虚名！每一个不是三好生的孩子，好好努力，你们一样是妈妈此生的至爱与骄傲！
作为师者，我是希望取消三好生评选的。我并不认为这种评选带给大多数孩子的都是积极的正向的引导。小学我不清楚，初中阶段评选“三好”分级别：校级、区级、市级。想做区级三好，小学必须是三好生，想做市级三好，必须曾经是区级三好生。因此，这三好的荣誉一般来说就总是集中在几个孩子的身上，久而久之，大部分孩子就只是参与投票而已，很多人心中想的是：“三好”与我无关。
你看，这无形中给人分三六九等，让刚入学的小孩子就承受“我不如别人”的打击。教育部门总是给自己出自相矛盾的难题，这就好像给教师评职称，让我们都扪心自问：难道那个没评上的真不如你？
元旦时，校领导让我们年级组承办联欢活动，主动权在手，我们设置了一个环节，就是给初三毕业班的所有学生颁奖。针对学生“亮点”，奖项分多种，每个孩子的名字都沐着主持老师甜美的声音飘过：某某“学习优异奖”，某某“赛场之星奖”，某某“自强不息奖”，某某“乐观上进奖”等等。活动结束，每个班都有几个代表拿了奖状分发下去，孩子们的快乐难以言表。
说真的，和孩子们相处久了，一届又一届，一个又一个，三好生总是极少数，但是很多三好生我已不记得他们的名字了。可我记得那个不是三好生的顽皮的男孩，每次大扫除脏活累活他都抢着干，你是否喜欢将来有这样的合作伙伴？我也记得那个不是三好生的奋进的女孩，有次发书，破损了边缘的那本她举手接了过去，你是否希望将来会有这样的生活伴侣？我还记得那次家长会，我安排小组长逐一发言，在一个不敢发言的组长退缩的情况下，有一个组员主动顶了上去。如果我们的社会每个人都敢担当，怎么会有不好解决的问题？
忘不了许许多多这样的孩子，虽然，他们都不是三好生！
（作者为天津滨海新区塘沽九中教师）
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