若欲提升学习成绩，存在三个维度，分别为意识、方法以及行动。譬如，做真题、各类专题，孩子们进行刷题，此乃行动之举；学习分享的经验，诸如如何提升计算能力等，此为方法所在。
接触众多学生，那些成绩得以提高者，通常在意识层面有所进取。例如，此前未曾巩固知识的孩子，终于领会到课后巩固的关键意义；不总结错题的孩子，也明晰了错题经验吸收的重要性。
试举一例：青蛙与蜗牛皆处于井中，青蛙每次跳跃甚高，然而依旧无法跃出井口，只因每次跳跃皆落归原地；蜗牛沿着井壁攀爬，行进虽缓，但是每一步皆有积累，故而最终爬出井口的是蜗牛。
众多孩子，自小学直至高三，皆未能体悟课后巩固与错题吸收的重要性。那么，究竟如何方能使孩子有所意识呢？需反复自各种角度，凭借形象有趣的案例予以阐释，恰似所举青蛙与蜗牛之例这般。
教育仿若腌咸菜，勿惧其不听，只管浸泡，时间终将使其入味。
