1、指导学生提高读整本书的能力;引导学生用粗读和细读相结合的方法,了解全书的内容,熟悉精彩片断;
2、了解作品的主要内容,并能够对重要的作品作深入的了解。
3、引导学生在对人物进行分析的同时引申到对社会、人生的深入思索。
4、指导学生通过名著名篇学习，仿写同素材作文。
总之，目的是消除阅读名著过程的障碍，从背景、内容、人物、重要情节、拓展延伸全方位精读名著，拓展阅读方法，提高实践思考能力。
最后，购买资料的朋友课获得名著名篇仿写作文指导资源及一对一辅导服务。
阅读名著成为了很多学生头疼的问题，经常是读了前面忘记了后面，这些都是因为对名著的整体与局部缺少整合思维。本课程除了指导学生阅读名著，形成思考整合的思维外，还会结合名著的名篇拓展对名篇同一素材的仿写指导，让一本名著能真正发挥作用，这才是读书启智、读书开明的目的。
第一节：《朝花夕拾》总编
第二节：《狗·猫·鼠》
第三节：用象征的手法写人的作文指导
第四节：《阿长与<山海经>》
第五节：《二十四孝图》
第六节：《二十四孝图》各个故事讲解
第七节：《五猖会》
第八七节：《从百草园到三味书屋》
第九节：童趣故事仿写指导
第十节：《父亲的病》
第十一节：《琐记》
第十二节：《藤野先生》
第十三节：良师益友素材写作指导
第十四节：《范爱农》
第十五节：亲情类作文指导
,
