上周五，上初一的女儿回来说这周要期中考试，我问她有信心吗？她说我给的学习方法很有用，知识体系都清晰了不少，相信这次考试会有个比较好的结果。
好的学习方法，就如同握住了开启知识宝库的钥匙，能让孩子在求知路上健步如飞，源源不断地收获奋进的动力。现在我就给大家分享一下7个比较实用的学习方法，如果你家有正在上学的宝贝，不妨替他（她）收藏起来。
孩子上了初中、高中以后，随着学科的增加，孩子容易陷入迷茫之中，感觉学习到的知识宛如散落一地的拼图碎片，杂乱无章。若能搭建起清晰的知识体系框架，便能像精准的筛子，滤去冗余信息，直击重点。
这时候，我们在办公时候常用的思维导图就能起到很好的作用。
教给你的孩子制作思维导图吧，制作过程就是一个梳理知识的过程，相信经过梳理，他（她）的大脑里就会形成完整的知识结构。
具体可分三步：先粗线条勾勒整体框架，明确知识板块分布；再对框架进行精细打磨，优化结构逻辑；最后将琐碎知识点一一填充进框架内。
如此一来，复杂的知识便有了清晰脉络，日后回顾、运用时，依照体系图，轻松就能定位所需内容，实现知识的高效调用。
很多时候，孩子自以为吃透了知识，实则是把表面的 “眼熟” 错当成深入的 “掌握”。合上书本，简单自测一番，便会惊觉遗忘了大半。
那如何避免陷入这类学习假象呢？教育学家埃德加・戴尔提出的 “学习金字塔” 理论给出答案：听讲、阅读这类被动学习方式，知识留存率极低；而实践、教授他人等主动学习手段，能让知识留存率大幅提升。
所以，当孩子学习新知识后，别满足于听闻、看过，你不妨当一个他（她）的学生，让他（她）来给你讲解一下他（她）学的内容，通过倾听，你能掌握孩子的学习程度；通过讲解，又能让孩子发现自己知识的不足。
刚接触的知识常暂存于 “短时记忆”，要想让其在脑海扎根，转化为牢固的 “长时记忆”，深度加工必不可少。
所谓加工，关键在于用自己的语言逻辑重新梳理知识。
以历史事件为例，别让你的孩子生硬背诵教材原文，试着让他（她）用自己日常说话的习惯，把事件起因、经过、结果串成有头有尾的故事。
当你的孩子能条理清晰、准确无误地用自己的话阐述知识点时，这些知识便已悄然融入你孩子的认知体系，成为真正属于他（她）的财富。
