现在，许多中国家长给孩子报班学自然拼读，很多班里是由中教老师给学生教的。
我们都知道，自然拼读的教法，来自于国外，在国外也已经有100多年的历史了。目前英美国家，都让他们的孩子，从幼儿园开始，就学习自然拼读。
那么国外正宗的自然拼读法，是怎么教的呢？我们的中教老师是否教得原汁原味呢？
今天，让我们一起来看一看吧！
这位教授叫 做Rodgers，他平时主要带研究生，也教过很多亚洲这边的学生。他分享了国外原版的自然拼读教学方法。
外国小孩，也是从字母开始学起的。尽管他们在上幼儿园之前，已经能够流利地与父母用英语对话，但实际上，他们还算是个“文盲”。所以，孩子们也是要像我们的孩子一样，从最简单的文字开始学起。
那么，他们是怎样学字母的呢？直接学A、B、C吗？No,No,No，他们首先学的是字母的发音。
比如说像教授图片中展示的这样，字母M的发音是/m/,他们通常不教孩子这是字母M，而是教发音。同时，会以这个字母为首字母，找一个代表性的单词，画出这个单词的图片，再写出这个单词的文字，然后给幼儿园的孩子开始教。
所以，教的时候呢，老师会教字母的发音、代表性的单词和图像。
这样的教法，就是在外国国家使用非常广泛的方式。
那么，他们还会怎么教孩子呢？老师会在黑板上写出这个字母，从上到下，或者是从下到上，让小朋友看清楚这个笔画，跟着在空气中写一写，并且是边读边写的方式哦！
有没有觉得这种方式似曾相识？是的，我们学拼音、学汉字，老师也是这样教我们的！看来天下大同，地球上每一个角落教写字的方式都是一样的！
边写边读的方式，加强学生的记忆，同时强化口腔部位的记忆。一般，他们每天会教2个字母，这个强度也和我们教汉语拼音差不多哦！
国外的本土教法，他们会把孩子领到大街上，或者某个活动中心。还是以这个字母M为例，老师会要求学生找到以字母M开头的东西，大家一起在这种语言环境中去强化认知，强化对于这个字母的感知，将文字和真实世界更好的结合。
教授还调皮地说到：其实孩子们要学的不是26个字母，而是52个。因为还有大小写嘛！
那么，在我们中国本土，很多老师都能够做到游刃有余地用外国的这种教学方式教自然拼读，除此以外，我们还发展出了绘本 自然拼读的教学方法。
除了前面的本土教学法，如果我们再加上英语绘本，对于要学习英语语言文字的孩子来说，简直就是豪华套餐！孩子能够从绘本的背景中自然地习得语言知识，同时自然拼读的能力又能够帮助孩子更好的学会阅读。
像是大名鼎鼎的牛津阅读树，就是自然拼读的绘本，孩子读这套绘本，能够稳步提升自然拼读的能力和阅读能力。
以及牛津阅读树的作者们，在中国出版的《丽声自然拼读》绘本，更是结合了中国孩子学习英语的程序和阶梯，与小学的年级相对应和同步，让小学生能够分级实践自然拼读，分级阅读，稳步地提升英文水平。
不过，这些都是针对幼儿和少儿的，如果是针对成年人学自然拼读，比如说我。那么字母G下面的单词必须是Gucci,字母P下面的单词必须是Prada，这样感觉比较好。
