什么是阅读呢？
阅读就是从书面材料中获取信息的过程。而这个过程，自始至终都是一个个体“主动性”的行为，是由阅读者根据不同的目的，加以调整和掌控的。
我们每个人在阅读方面，都有做的不够好的地方。然而在高效学习和工作的今天，想让自己真正从阅读当中学到东西，我们必须掌握正确的阅读方法。
当然，在此之前，我们先要克服三种我们从小以来就养成的不良阅读习惯。如果没有人跟你说，这种阅读方式有什么不妥的话，你可能就在每次的阅读中，不自觉地沿用这种阅读习惯，从而影响到自己的学习效率。
而这三种不良阅读习惯分别是：
1，在心里默念地阅读；
如果说，出声朗读可以增强我们对于语言的语感，锻炼自己的口才，那么默读，几乎对我们没有任何好处了。
这种不出声复述词句的方式，会让我们的阅读速度变得很慢，其中一个原因，就是我们大脑思考和阅读词句的速度，远远快于我们说话的速度。而默念，有时候却比说话还要慢。
最好的方式，就锻炼自己用“一眼扫视一行”的方式去阅读，这种不仅可以培养大脑的反应能力，还能提高阅读速度。
2，逐字逐句地阅读；
这种阅读方式，会影响大脑对文章整体的理解。由于专注力集中在某一个词句上，只理解了局部，从而忽略了对整体内容的理解。
也就是说，逐字逐句阅读，很容易把意思完整的句子割裂成不同的部分，导致大脑无法从更加宏观的角度去理解整一段话所表达的意思，最终妨碍到我们的理解。
阅读，最重要是把握整体意思，过于关注局部，就无法让我们“阅读视野”更开阔。
3，过分关注那些不懂的问题；
这个阅读习惯，恐怕我们每个人都会遇到。
就是当我们在阅读一些文章时，碰到一些难以理解的词句，或者不懂的词句，我们的阅读就被阻断了，无法继续阅读下去。
其实，这种“回头阅读”的做法，并不是不行，而是最好是在阅读整段材料完成之后，才再来思考。这种通过对上下文的把握和理解，一些我们难以理解的地方，就很容易因此而打通，被理解到。
想要克制这种冲动，最佳的解决办法，就是把你认为有问题的地方标记下来，当完成当前的阅读任务后，再回头寻找答案。
在阅读时，千万不要打断自己的思路。因为一旦打断了，好比你拿起手机玩两下，这时你想再次投入其中，就很困难了。
改掉阅读的不良习惯，接下来就需要培养好的阅读习惯了。
阅读技巧如同其他要学习的能力一样，都是需要通过不断练习，才能够掌握和深化其中的关键技术，让自己的阅读能力得到提高。
当你习得这种能力，不仅对于传统书籍的阅读，还是对于电子媒体的阅读，同样也可以运用这些技巧去帮助自己，提高阅读效率。
以下这七条技巧，希望对你有用。
技巧一，明确你的阅读目的。
一般来讲，我们之所以阅读，通常有两种目的：消磨时间或学习知识。
如果你的阅读目的是消磨时间，那么自己怎么舒服就怎么阅读了。但如果你阅读的目的是为了学习某些知识，你就需要针对自己这个阅读行为，构建“阅读目标”。
在你开始读一本书之前，你需要问自己一些问题，如：
- 阅读这本书可以让我学到哪些知识？
- 这本书是通过什么方式去讲述这些知识？
- 书中有没有充足的例证去解释各个概念和定义？
- 这些知识有什么方法可以跟我的生活联系起来？
这些问题，可以帮助你筛选阅读的侧重点。清楚知道阅读的侧重点是很重要的。因为这是你阅读目标的导向。
当你阅读的时候，这些问题会使你更容易确定自己的阅读行为是否达到了目标。
技巧二，运用SQ3R阅读法。
SQ3R是一种阅读方法，由英语Survey，Question，Read，Recite，Review五个词的第一个字母组合而成，分别代表“浏览、发问、阅读、复述、复习”五个学习阶段。
SQ3R将帮助你搭建一个框架从而理解你的阅读任务。其做法有三个步骤：
步骤1：在你阅读之前，浏览一下章节；
- 览目录、标题和副标题
- 浏览图片、表格、图表或地图下的文字说说明
- 注意前言和章节的铺排
- 进行总结
步骤2，浏览时提出的问题：
- 就题目、标题或副标题提问
- 阅读每个章节或每个副标题后面提出的问题
- 问自己：“这个章节或主题都讲了什么内容？”
- 问自己：“对这个主题我都知道些什么？”
步骤3，在你开始阅读时：
- 寻找你刚开始所提问题的答案
- 在章节开头、章节末尾或学习指南处回答问题
- 重读图片、图表等下面的文字说明
- 对所有加下划线、斜体和粗体的词或短语作笔记
- 一次只读一个小节，思考难以理解的地方
大多数书籍都有页边都有留白的地方，这些空白是留给你写笔记用的。
用自己理解的语言，尝试在这些空白的地方写下来，这样会加深你对书中内容的思考和理解的。
如果这对你有所帮助，试着把这些问题写下来以供思考。这就演变成SQW3R法（ Survey，Question，Write, Read，Recite，Review），即“浏览、发问、书写、阅读、复述、复习”。
技巧三，找出当前内容要表达的观点。
不管是一本书，还是一篇文章，都会有作者重点阐述的核心观点。而为了阐述这个观点，就会有各种大大小小的次要观点，辅助说明。
这时，我们就要首先了解当前这本书，或者这篇文章，作者主要是为了阐述什么观点而写出来。
一般而言，这种核心观点，非常容易找到。不是在序言，就是在第一章，开头的部分，就能够获得理解。
当你找到这个核心观点之后，我们就需要通过次要观点去对它获得深刻的理解。而对于这些次要的观点，作者就有可能运用一些细节的东西，诸如案例、调查、实验等内容，来进一步说明。
而这些内容，并不是我们真正要关注的重点；我们只需要了解到，这些内容，是作者对观点的阐释就行了。
也就是说，我们大概知道这些内容是“为了什么而存在”就可以。
如果我们已经了解到这些观点的意思，这些内容完全可以省略不读；如果不算太了解，只要在重要地方放慢速度阅读，也能够提升阅读的效率。
