培养孩子的逻辑思维能力，抓好4个方面
1、顺序
平时说话的时候，引导孩子养成使用有条理性词语的习惯，比如，首先、其次、最后，第一、第二……等等，这样孩子说话思路清晰，有条理，逻辑性强，给人的感觉“聪明”。
日常做事的时候，我们可以有意识地引导孩子有序思考，比如，从大到小、从高到低排列；第一步先做什么，第二步再做什么，这样做事有顺序、分步骤、有条理，就不会一团糟，时间长了，孩子就会形成这样的思维方式。
阅读的时候，多思考故事发展结果是否合乎逻辑。
2、找规律
很多智商测试题都有逻辑思维题，其中找规律是最常见的，其实也是考查孩子的观察力和推理能力。
比如，找规律填数字、填颜色，观察图形看其中的变化规律。红黄蓝绿，红黄蓝绿，这个是颜色的推理，正方体，圆柱体，长方体，正方体，圆柱体，长方体，这是形状的推理。
平时可以让孩子感受规律，自然万物的规律，比如，春夏秋冬这是自然规律，早中晚一天时间的变化规律等等。
有意识地让孩子做一些找规律的题，提升孩子的判断推理能力和观察力。孩子解题有思路，其实就是逻辑思维能力强。
3、分类
从小引导孩子把家里的东西按照形状，颜色，大小，用途等来分类。
比如，和孩子一起收拾东西的时候，书放一个地方，玩具放一个地方，零食放一个地方；孩子大了，会把自己的房间、书桌等整理的有条理。
日常学习生活中，学会分类能够有效地管理好自己的用品和时间，做事、学习效率高，孩子慢慢会成为一个自立自律的人。
4、对应
学龄前，让孩子充分感知生活中的对应关系，做有相关联系的训练。比如几个人对应几双筷子，物与物的配对，图片和图片的对应，词卡的配对等，慢慢孩子的对应概念就建立了。
小学数学教材中，蕴含着大量的空间、逻辑推理、图形、数独等思维内容，也是考试的重点内容。
从小培养孩子的思维能力，可以借助专门的思维训练书，对孩子进行系统的思维训练，提高孩子分析问题和解决问题的能力，孩子的智商水平也会相应的提高。
