围棋对青少年教育的影响，围棋是培育创造力和思考力的土壤，也是实现克己修身、自我教养的锻造身心的道场。
围棋可以说是凝聚了东亚几千年智慧的人文领域的集大成，东亚的文史哲乃至科学都结晶于围棋。
围棋是体育，也是高层次的精神运动。
围棋还提供知人事、学礼仪的教育空间。儿童一旦在棋盘前坐定，目光清澈如水，不会有那种精神的“过敏症”。
踏足围棋界以来，被追问最多的问题就是“哪位棋手是真正的天才？”，“孩子学围棋真的会变聪明吗？”。
小编认为：“学围棋有一点是可以肯定的，孩子会自然而然地走出自我为中心的思考方式，悟得替他人着想的人际关系的基本道理。仅这一点，就充分有教子女学棋的价值。”
这是为什么呢？
围棋哪怕是一步棋，也是基于对下一手棋的计算。
我如果这么走，对方会这么应。那么我再这么走......这就是围棋的算路，也是围棋的根本。
韩国盖勒普民调显示，韩国的家长们对围棋的教育功用给予了很高的评价，尤其对情绪安定和提高集中力有很好的效用。
养成换位思考的习惯
人很容易陷入主观而看不清客观事实。或者过分执拗于自我而一厢情愿，以致误人误事。跳出主观换位思考，这说起来容易，做起来难。
围棋是对局双方轮番走一步的游戏，这是围棋最基本的规则。无论劣势还是优势，始终公平地交换一手棋。如果想赢棋，只有努力识破对方的意图，力求应手和对策，没有其他秘诀。
围棋的“子效”，就是指每手棋的效率，而围棋的过程就是追求子效的过程。
只要每步棋的效率都比对手高1%，想做到这一点就只有努力分析对方每手棋的意图，这是综合思考能力的体现。
