我们上一讲说过，无论在中考还是高考的阅读理解中，都会有对于某一段话的理解和分析，这类分析和理解类的题目，往往是考试的难点，上节课我们讲了常用的写作手法——照应，这一节，我们来说说，在阅读理解中比较难区分的三种手法：悬念、伏笔、铺垫。
一、悬念“设置悬念”，这个词我们经常用到，在“辨析文章题目的含义和作用”这一讲种，我们还重点说了题目的一项重要的作用，就是“设置悬念，吸引读者的阅读兴趣”，我们可以简单地说是“设悬吸读”。
这个大家很容易理解，设置悬念，就是利用读者的好奇心，在文中的题目、文中开头或者前面部分，利用一些悬而未决的安排，勾起读者的兴趣，吸引着我们一直阅读下去，直到解开谜团。
像我们熟悉的文章《背影》就是利用开头设置悬念；《谁是最可爱的人》本身就是问句，文章题目就设悬；《卖火柴的小女孩》中的环境描写，天那么冷小女孩光着脚，也是设置悬念。
注意：前有“设悬”，后必有“释悬”，也就是后面照应了前文。
伏笔，是对后面要出现的人、物、事、情节等，预先做出提示或暗示。伏笔的效果，就是要达到故事的合理，使文章结构严谨，没有bug。伏笔，一般是几句简单的话描述一下而已，不用过多的笔墨去陈述。这些看似无所谓的笔墨，其实是为下文埋下了伏笔。
在007大片中，很多时候也会用到伏笔，比如：美女*手将一支口红装进包里，这个简单的小动作会给一个近距离的特写镜头，后面当故事情节发展到一定时候，美女*手会从包里拿出这个口红，引爆。这时候，我们才知道，噢，原来这个不是简单的口红，而是一个炸弹。伏笔，就是给大家一个恍然大悟的感觉。如果说前面没有这样一个特写做伏笔，那后面的内容看起来就很荒诞了。
那么前面“放口红”的情节，就是伏笔，而后面口红引爆的情节，就是照应。这也就是我们经常说的“前有伏笔，后必有照应。”
铺垫和伏笔特别类似，很容易区分错误。我们刚才说了，伏笔，只是用简单的笔墨，甚至一笔带过。而铺垫不同，铺垫需要用大段地描写来铺陈。我们特别常见地就是用环境描写来铺垫，文中会有大篇幅地景物描写，其实就是为后面人物、情节的发展、高潮做铺垫。例如，在《最后一课》中，小弗朗什在进入学校的时候，用了大段的环境描写，写学校的气氛与往日的不同，包括他所看到的和听到的，包括老师的衣着，还有在教室里看到了小镇上的人等等。这些大篇幅的描写，都是为了后文引出“最后一课”做铺垫。
那悬念、伏笔、铺垫，都有何区别?都如何来区分？三者都有何作用呢？大家仔细看看三张图片吧，保存下三张图片收藏备用吧。
更多中考语文知识，大家可以关注于老师初中教育。
