关于“人格障碍”这个领域，一直就了解这是各种低能量属性的人由于外界某些刺激下引发能量极低状况，从而表现出千变万户的极端行为特征。有的更偏执，有的更自恋，有的更爱表演，等等
而形成这些的往往会和两个方面有关一个是心理因素，一个是环境因素。
心理因素
童年生活经历对个体人格的形成具有重要的作用。幼儿心理发育过程中重大精神刺激或生活挫折对幼儿人格的发育产生不利影响。如父母离异、父爱或母爱的剥夺，从小没有父亲或缺乏父爱的孩子成年后往往表现出性格上的胆小、畏缩，母爱剥夺可能是反社会性人格的重要成因。
教养方式不当也是人格发育障碍的重要因素。父母教育态度的不一致，使小孩生活在矛盾的牵制之中，无所适从，或者儿童在父母之间踩翘翘板，形成不诚实的习惯；父母酗酒、吸毒、偷窃、淫乱或本身有精神疾病或人格障碍或犯罪记录对儿童起到了不良的“示范”作用；不恰当的学校教育也会对儿童心理发育有或多或少的不良影响。
环境因素
不良的生活环境、结交具有品行障碍的“朋友”及经常混迹于大多数成员具有恶习的社交圈子，对人格障碍的形成往往起到重要作用。社会上的不良风气，不合理现象，拜金主义等也会影响青少年的道德价值观，从而产生对抗，愤怒，压抑，自暴自弃等不良心理进而发展至人格障碍。
由于人格障碍治疗效果有限，预后欠佳，因此在幼年时期培养健全的人格尤为重要。总的来说，以宽容的眼光去发现各种人格类型的闪光点，在应对时，把握住适当满足和坚守底线的原则，积极化解人格形成与完善过程中遇到的困扰。
