连加，就是连续做加法。是在已经掌握了一步计算加法的基础上学习的。
有利于掌握连加运算顺序，还有利于巩固 10 以内的加法计算。
这篇文章中的6道例题，有相对应的6个原创教学视频，欢迎点播！
难点主要在于，计算过程中要分两步进行口算，才能算出结果。
而孩子往往容易忘记第一步的得数，或由于看不见第一步的得数而造成第二步计算的困难。
幼小衔接数学：连加。巧用小答数，掌握连加的意义和计算方法
用什么方法才能突破这一难点，保证连加计算的准确率呢？
我们可以请"小答数"来帮忙！
把第一步计算的结果，作为小答数，写在第一个加号的下面。那么在第二步计算的时候，看着写下的数字，再进行计算，准确率能高得多。
幼升小的孩子，认识结构里具体思维是主要特点。他们只有在理解的基础上，才能掌握连加的意义和计算方法，印象才能深刻。
【幼小衔接数学】连加1看图列式计算。
幼小衔接数学，连加，看图列式计算。
首先先要读懂题意。根据图意，自己提出一个数学问题，再去解答。有"一共"这个关键词，就是做加法。
【解析】
1、有3个盘子，第一个盘子里有2根香蕉，第二个盘子里有3根香蕉，第三个盘子里有2根香蕉。问一共有多少根香蕉？
2 3 2=7（个）
2、有3个盘子，第一个盘子里有3只苹果，第二个盘子里有4只苹果，第三个盘子里有2只苹果。问一共有多少只苹果？
3 4 2=9（个）
3、方框里有3堆三角形。第一堆有3个，第二堆有5个，第三堆有2个。问一共有多少个三角形？
2 5 2=9（个）
4、方框里有3种水果。有4个桃子，1个生梨，3个草莓。问一共有多少个水果？
4 1 3=8（个）
这类题目，在看懂图的基础上，可以不要直接让孩子列出算式。
建议孩子将看到的图片以数学小故事的形式讲出来，既培养了观察能力、语言表达能力，最主要的是孩子在讲的过程中对连加的含义理解的更深刻。
孩子用连加计算，解决日常生活中的一些简单实际问题，体会到连加计算与生活的密切联系。
【答案】2 3 2=7；3 4 2=9；2 5 2=9；4 1 3=8。
幼小衔接数学，连加，看图列式计算。答案。
【幼小衔接数学】连加2看数射线，做加法。
