一是“园戏图”，书屋后面有一个小园，学生有时偷偷地从课堂里溜出来到里面玩耍。
二是“读书图”，师生都在放开喉咙读书，读到后来，学生声音渐渐低下去，就只有老师一个人在那儿摇头晃脑大声朗读，情景有趣极了。
三是“课嬉图”，在课堂间隙，当先生独自“读书入神”时，孩子们便调皮起来。
三味书屋中的先生，这人物大家也有不同的看法。有人认为他是个封建老顽固，其实作品中不难看出鲁迅对先生十分恭敬。我在文中读到鲁迅笔下的这位老先生似乎产不严厉，学生行礼时他在一旁回拜，备有一条戒尺，定有罚跪的规则，但却都不常用。学生经常会溜到小花园顽皮，课间也偷偷嬉耍，学生只许攻读经书子集，其他都是不可读的。既有真性情的一面，又有刻板、迂倔的一面。课读有一个场景是这们描述的：只见学生都悄没声儿各自嬉戏去了，就他一人大声读书，面带“微笑”，“将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去”。这一幕充分体现老师那传统纯朴忘我的游历于文字的天际，更是读到了先生的的温和、可爱与慈祥的一面。鲁迅对这位先生应该是既尊敬又爱戴的。因为我似乎读到亲人之间那种深情与温暖。
我认为人性都有二面。我们都要在成长这条道路上，接受各种的不完美，才能真正理解包容世间的万事万物。才能不被情所困，不被事所扰，不被言所伤。
人生就是在不断的“接受并给予善意”中成为那个最好的自己。对于别人的善意，我们应当恭敬地接受，铭记于心，并且从自我出发，尽心尽力给予他人善意，输出给更多人善意，更广阔地传播善的种子。接受爱，享受爱，并传递爱，才是感恩的王道。这个过程欢乐而坦然，平和而忠诚。
然后你会发现，从你的视眼，从你的内心去看世间万物，坏的渐渐也成为了好的，好的渐渐会变的更好。希望我们生活在哪里，善就在哪里生根。不论我们遭遇如何，或者失去了多少，希望我们最后心里还有爱。若真是如此，那该多么值得感恩。
交通信息地址：绍兴市鲁迅中路264-1
交通：
乘公交车，可在火车站坐7、8、88路车或旅游观光巴士直达；
绍兴客运中心坐9路或者32路到鲁迅路口下车。
杭州吴山广场每天8：20亦有旅游专线车前往 。
大家好，我是有着小小的身体，却有着大大的能量的李沙粒Sally，关注我，和我一起品人间喜悦与感动，一起在旅行中遇见更好的自己！
