自本人的拙著《古琴自修入门》出版发行以来，得到了许多读者的厚爱与支持。许多朋友向我提出了宝贵的意见，在此表示十分的感谢。也有许多朋友反应了一些自学中遇到的问题，在这里我想就如何自学古琴，如何使用《古琴自修入门》这本书，给大家一并作答。
在实际的自学中，我发现很多琴友们学琴喜欢好高骛远、贪功冒进且不专一，对书本只是浏览一下，东摘一句，西弹一曲，没有系统认真的阅读文字、扎实练琴。有的学生弹的结结巴巴，错音一大堆，也发来演奏录音求指点。有时真的不知如何回答，其实这样的方式是无法学好古琴的。
要想真的自学好古琴，首先你要看看书的第16页《自学古琴的条件》一文，如果你具备了，那就可以照书自学了。在学习前，心中一定要竖立一种学艺的概念，而不是搞快餐。学艺至少要以年为单位来计算的。那种总想着几个月就弹好琴或弹某支曲子的想法，基本上是不可能的。没有数年扎实的基本功练习，是不可能学好古琴的。
古来一般的学艺，三年的基本功是必不可少的。就本书来说，十五课的基础练习，十二支传统乐曲，至少应以两年时间为目标，当然对于悟性不同的人进度还是有差异的。在拿到书以后，首先应将第一章、第二章的文字通读一篇，没有乐理知识的同学一定要将第二章的《简谱简介》一文认真学习好，要明白简谱是如何记录节奏的，能用简谱将节奏打准。
正式的学习应从第三章开始。这一章基础指法共十五课，每课至少需要两周时间来学习消化。每课学习，首先要将文字解说部分细看，配合图片将指法搞清楚（也可对照我的视频），第一周应将基本指法与练习曲练好，最后要做到左右手放松，出手无杂音，发音有力，练习曲能背谱熟练弹出。练习时先一定不能求快，而要求准确、少失误。练习时精神要专注，每次练习最好不要超过一个小时。
在基本指法与练习曲都掌握与熟练时，就可以学习每课后面的小乐曲了。学习前应先多听音频，将旋律与节奏听熟。学习时应以句为单位，逐句往下学。将一句背谱弹出练熟后，再弹下一句，最后连成一个整体再练习。只有将这支曲子熟练的掌握，才算真正的学好这一课。弹好后最好能录一遍，再对照我的示范音频，找出差别再改进。如此你会进步神速。如果能弹的动听，弹出感情色彩，那就是高质量的学习。
右手指法学完后，第六课是一个总结，应作重点练习。右手八法、轮指、越弦、轻重缓急、运指组合，还有各种节奏的搭配都体现在《思故园》一曲里。先一定要放慢练习，难弹的地方要反复演练。熟练的掌握这只曲子，基本上右手可以过关了。如果你能边弹边唱，则更好。记住一定要背谱弹出，这会给以后的学习打下坚强的基础。
第十五课是对前面十四课左右手基本指法的一个总结，学到这里，你应该能上台表演了。前面的《兼葭》、《神州颂》、《落花吟》、《仙翁操》、《寒山钟》都旋律优美，弹好了可让你在舞台秀一下了。这一课学习，一定要将文字部分细读、领会，知道如何去弹好或表达一支乐曲。
之后再将《徜徉》这支曲子练熟，这是对左右手基本技术的一次检验。右手八法，按、泛、散三种音色，轮指、吟猱、绰注、掐掩、进复、退复都涵盖在这支曲子里，还有对音乐的把握与理解。《琴歌》一曲只作辅助练习，主要是通过歌词，让大家对古人弹琴的状态作个了解。学到这里你大概需要30周左右，如果不想通过这十五课练习而直接练传统曲子的，则是欲速则不达。通过这十五课的学习，后面的传统乐曲学习将会是水到渠成。
之后将进入传统琴曲的学习，每一课学习应先将示范音频听熟，将新出现的减字认清，新的指法练好。然后开始先通篇试弹几遍，或根据书中的技术难点提示，将一些难点重点部分找出来标上记号重点分析，反复练习直至基本掌握。然后再逐句练习，每一句都应尽量对照录音慢练。待每句都练好后再将全曲串起练习，熟练后再根据录音与音乐提示，弹出音乐的轻重缓急，去努力体会与表达曲子的意境与情感。每支曲子最低限度，应能在保证音准、节奏正确的前提下，完整而熟练的弹出，才能算初步过关，这时才可以进入下一课的学习。
也有的初学者总想把一支曲子弹到演奏级的水平，再学下一支曲子。这种精神固然可嘉，但方法是不可取的。因为要想充分演奏好一支曲子，需要手感、乐感、气息、控制等诸多方面的处理能力，这种演奏的功力是需要大量的练习与时间去积累的，短时间内是不可能达到的。长时间的固守一支曲子，而没有技术上面的不断进步与提升，容易将曲子弹死，初学者切记这一点。
第四章的课程是按照曲子的技术难度由易到难往后排列的，大家在学习时，应尽量循序渐进，一步一个脚印。本书的课程设计，在技术上是一个完整的系统，对于自学才而言，是有可操作性的。大家在学习时，尽量专一，不要掺杂其它教程乱学一气，这样只会搞乱自己。如果大家能照上述方法使用本书，多听、多思、勤练、专一，你的琴艺一定会飞快的长进。祝大家琴艺进步、早日圆梦，期待各位早传佳音、不负初心。
胡思琴
2018年5月24日于合肥
