每次接孩子放学的时候，都能听到宝妈们讨论孩子的学习情况，不是作业拖拉磨蹭，马马虎虎；就是不主动学习，所有的心思就是玩；还有的就是注意力不集中，学习能力差。怎样让孩子养成一个高度自律能够主动学习的良好习惯成为了宝妈们的热点话题。针对这些问题，宝妈们想知道导致这些问题形成的原因和解决方法吗？接下来和大家分享一下，希望共勉。
第一个原因就是长期被动式的学习，这种孩子就是在学习的时候需要家长去催促，你不催就不动，其实对于这类的孩子，家长应该主动放手，把主动权交给孩子，毕竟学习是孩子自己的事情，让他们自己去合理安排，比如说让他们自己决定什么时候学习，给自己规定作业完成的时间，制定自己的学习计划，那说到这里的时候，估计很多家长就有疑问了，一个学习都要催促的孩子怎么会合理的安排自己的学习，所以先不管他们安排的合不合理，都由他们自己来选择安排，这样的话孩子在心里上就没有这么多的借口去逃避学习任务了，毕竟是自己的安排，而不是家长的催促和强行的安排，孩子也会少了一些抵抗情绪，在这一过程中，对于孩子做的比较好，我们给予充分的鼓励和肯定，做的不好地方，也不要吼叫式的去责备，给予积极的引导，充分调动孩子自主学习的积极性。
第二个原因就是就是没有学习动力和兴趣，那家长们想过没有为什么孩子对打游戏那么感兴趣呢？因为游戏都是通关的模式，孩子在游戏过程中一关关的通过，给孩子带来了很大的成就感，成绩好的孩子在学习过程中得到的是老师的表扬和肯定，家长的欢喜，同学们的羡慕，满满的成就感激发了孩子的学习动力，而成绩不好的孩子得到的反馈是老师批评，家长的吼叫和谩骂，所有的反馈都是负面的，导致了孩子根本就没有学习的动力和兴趣，所以为了激发孩子的学习兴趣和动力，就必须要给予孩子成就感，哪怕是细小的进步我们也要及时表扬和鼓励，让孩子感受到你是发自内心的，真诚的在认可他，让他在学习上感受到成就感。
第三就是学习能力不足，很多孩子学习不自主的原因是学习基础能力不足，即使孩子努力学习了也不会，打击了孩子学习的积极性，还有些孩子上课总是溜号的，学习的时候注意力总是无法集中的，写字慢的，读题慢的都是导致孩子学习效率低的原因，归根结底导致这些原因都是专注力不够引起的，针对孩子专注力不够，我们可以对孩子进行一些针对性的训练，比如正听反说的训练，家长说一个词语或者一串数字都可以，例如家长说一个词语“春暖花开”，孩子就说“开花暖春”，孩子想要说出来，就必须要听，这整个过程模拟的就是一个上课的过程，坚持训练，孩子的听课注意力就会有所提高的，还可以对孩子进行一些纾尔特方格训练，锻炼孩子的手眼脑口的协调性，孩子写作业拖拉磨蹭，马虎，粗心的坏习惯都会有所改善。
