3岁宝宝不和小朋友玩能纠正过来吗,3岁宝宝不跟别的小朋友玩怎么处理

首页 > 经验 > 作者:YD1662022-10-29 01:00:13

(一)

妈妈带小朋友出去玩时,有没有遇到自家孩子被其他小朋友孤立的情况,你们都是怎么做的呢?

上周末,我家小朋友正跟一个平常玩得很熟悉的小朋友,一起在小区里玩,玩得很开心。

然后来了一个小朋友跟那个孩子也很熟悉,跟我们家小朋友不熟悉,结果新来的这个小朋友就对他熟悉的那个小朋友说,我们不跟他玩,就是说他俩不跟我家小朋友玩。

这时我家孩子跑过来跟我说,妈妈他们不跟我玩了。

其实那个小朋友说这话时,我也听到了,然后我就试着去问那个小朋友,为什么你一来就不让那个小朋友跟我们一起玩了呢?

那个孩子只有三岁多,也说不出个什么原因。

然后,我就说,我们跟那个小朋友也是好朋友,你们都可以一起玩。随后,孩子就跑了,我家孩子还跟着他们跑,跑了没多远,那个孩子还是说不跟我家孩子玩。

那个孩子的家长也在,也不吭声,来来回回好几次,一直说不跟我家孩子玩,看着孩子伤心的样子 ,我就找了个理由,把我家孩子哄走了。

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被孤立的孩子伤心极了

你们带孩子时,遇到过这种情况吗?你们都是怎么处理的呢?其实,爱孤立人的孩子,我认为跟家长的教育方式有很大的关系。就像上面那个孩子那样说时,他的妈妈没吭声,认为自家孩子不吃亏,就不理睬这情况。反过来,如果他妈妈知道他有这种行为时,严厉地批评他,说这样做是不对的,不能搞小团体,大家都是好朋友,应该一起玩。我觉得这个孩子也不会这么霸道。

后来,我仔细想了下这个问题,我认为这些被孤立的孩子,主动社交能力也差,以后应该多多培养提高孩子的社交能力,锻炼孩子的语言表达能力,多教孩子一些与小朋友相处的方法。

那具体应该怎么做呢?

第一:在社交中让孩子自己学会勇敢地去表达。

嘴甜会来事的孩子,在社交中能获取更多的社交机会。

比如:孩子在一起骑车比赛,有个孩子骑得特别棒,得了第一名。就让孩子过去跟这个孩子说:你真棒,你骑车技术太好了,以前我觉得我骑得很好,没想到被你超过这么多。

第二:平时应该多带孩子读一些社交类的绘本。

读过这些绘本后, 可以在家给孩子做游戏,故意设计这样的场景,让孩子自己学着去解决交往中出现的问题。

这样的话孩子就会积累一些社交技巧,孩子以后单独跟小朋友一起玩时,就会自己解决交往中出现的问题。

(二)

如果孩子太没教养,在幼儿园里也不受老师同学待见,也很容易被孤立。有一次,跟一个宝妈聊天,他给我讲述了自家孩子上幼儿园的事情。

她说:有一天,我在接孩子放学回来的路上,跟孩子聊天,我就问孩子,今天在学校都跟谁一起玩了?孩子就跟我说,跟旭旭(化名)一起玩了,他打我了,我家孩子不由自主地就说出来,爱打人的旭旭,他打过我们班好多小朋友,我班小朋友都不跟他一起玩。我就问他,他打你你告诉老师了吗?老师也说他爱打人,不跟他玩。可见,小朋友本身没教养,在幼儿园里就会被孤立。

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幼儿园里被孤立的孩子

孩子在幼儿园一旦被孤立了,对孩子的心理影响肯定不好。家长就应该及时找老师沟通,跟老师探讨如何能让孩子正确地与小朋友交往,尽快融入这个集体?

比如:跟老师说,我在家以后多带孩子读一些社交绘本,让孩子学会如何与小朋友相处?一有时间就带孩子去小区找小朋友玩,看看他的表现,不对的及时批评纠正。这样老师也觉得你是用心教育孩子了,同时可以跟老师沟通,让老师多在自己孩子身上费点心,建议老师先让自家孩子先接触强势一点的小朋友,少接触几个,慢慢的孩子不打人了,学会交往了,再让他接触其他小朋友,扩大孩子的交往范围。

我觉得幼儿园的孩子还小,如果家长用心教育孩子,孩子的坏习惯还是很容易纠正过来的。

千万别觉得孩子小,不用管他,孩子长大后的性格都会受到小时候发生的事情的影响。如果一直不会跟同学友好相处,在小学阶段,中学阶段甚至工作后,这种被孤立的感觉随时伴随着自己,就会很敏感,不自信。

(三)

在小学四年级时,我家孩子被孤立过,回来很不高兴,我就问她怎么了,她告诉我,之前给她玩的两个好朋友都不跟她玩了,我没有选择对这样的事情视而不见,这时要教会孩子怎么处理这些事情。因为看着孩子不开心,担心孩子在学校的学习受影响。

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我首先安慰了孩子,随后问她被孤立的原因,然后跟孩子商讨解决问题的方案,最后我跟孩子提了两点建议。

第一:可以找个机会跟她们沟通交流,互相说出双方的看法,说不定大家的隔阂就消失了。

第二:同时鼓励孩子,告诉她其实她身上有很多闪光点,那两个同学搞小团体是不对的,我们还可以去交其他朋友,要学会主动跟同学交往,跟同学一起分享,乐于帮助同学,从跟孩子沟通之后,孩子按我们的方法去做了,孩子渐渐走出了悲伤情绪,变得自信开心起来,学习上也没受影响。

很多家长因为不能理解孩子这种被孤立的痛苦,觉得孩子在学校好好学习就行,岂不知孩子长期被孤立之后,孩子的性格就会变得胆小怯懦,不敢主动与别人进行交流。久而久之,他觉得融入不了学校的这个圈子,会变得更加厌学,开始每天“混日子”。

所以,家长发现孩子的一些问题后,一定不能视而不见,积极和孩子一起面对问题,才能真正解决问题。

(四)

长时间被孤立,“孤独就成了人生的主色调”。

知乎上有位做心理疏导的网友说:一个被自己所在部门其他同事排挤的姑娘找到我们,跟我们说她现在已经放弃融入了,但每次进办公室之前还是会深呼吸好几次,推开门之后看着嬉笑着的同事们假装没看到自己进来,她也只能默默的走到座位上开始工作。

很多被孤立的人后来就选择了孤独,或者说是为了害怕受更多伤,而选择了不再尝试。

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圣地亚哥州立大学的Jean Twenge教授等人做了7个实验,研究被孤立对于人们利他行为(prosocial behavior)的影响。

结果发现,被孤立之后,由于情绪上遭受伤害,人们共情他人的能力受到损伤,导致被孤立者更不愿与他人合作或帮助他人。

所以我认为在孩子小的时候,发现孩子有这方面的问题,需要及时解决。我是两个孩子的宝妈,我在育儿过程中,非常注重孩子的心理问题。在育儿方面,我会始终将孩子的心理健康放在第一位。

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