时代的飞速发展，也让网络越发走入人们的生活，影响最深的莫过于学生了，他们不仅接受着更加新颖的知识和教育，还增强了个人想法，尤其是小学生的想法本就天马行空，在“网络冲浪”的话，想法也更加个性独特。
小学生素来被称为“熊孩子”，天性爱玩好动，面对学习自然也会有犯错的时候，而老师面对学生的错误也是“打不得骂不得”，多数都是让学生写“检讨书”，只不过，小学生的个人想法更强烈，光从检讨书上便能略窥一二。而小学生“嚣张”检讨书走红，藏头藏尾的损老师，家长看后也无言以对！
在以往的应试教育下，很多家长都信奉着“棍棒教育”，认为“不打不成才”等，但素质教育下的家长也更加注重学生的心理想法，就连老师管教学生的方式也有所变化，而当学生犯错误时，老师也多会要求写“检讨书”，但这位小学生写的“嚣张”检讨书，看似诚恳认错实则却是一首“藏头诗”，直接将“老师我讨厌你”写在前面，老师看后也无奈了，难道管教也是个错误吗？
学生的成长离不开老师的管教与教育，而面对老师的批评，学生的态度也并不相同，有的学生能积极认错，也有的学生连检讨书都写的很“嚣张”，藏头藏尾的损老师，一句“老师您是猪”，也让家长看后无言以对，这孩子怎么能这么说老师，这该让老师如何想？
其实老师面对学生们的“小把戏”，自然也是了如指掌的，毕竟老师也是“过来人”，而在面对小学生的“嚣张”检讨书，老师也并不会多说什么，只要给家长过目即可，学生也自然会感受到来自家长的“疼爱”，虽说过程对学生并不友好，但是“小树不修不直溜”！
