南师大中北
在当时,实验学校比普通学校高级,是高品质、高质量的保证。它集中了更优质的教学资源,校长、老师们的待遇也明显高于普通学校。当然,与之对应的是,学费也水涨船高,不便宜,普通穷人家的孩子是读不起实验学校的。
新中国成立后,教育借鉴苏联模式,注重学生们的实践能力,反对读死书,学生们要做操,要去工厂、田间参加生产劳动。学生们的上山下乡运动,就是那个时代的产物。但这个时候的实验学校,都是公办的。改革开放后,民间也可以涉足教育了,私立学校如雨后春笋般冒出来,以“实验”开头的学校也不少。90年代,实验学校出现井喷,不管是改制的,还是私立的,或者是合并*的,都叫某某实验小学、中学、学校。
莆田市实验中学
因此,现在的实验学校,“实验”的味道淡到九霄云外去了,它更多的是体现出优质教学资源的整合。通俗点说,就是比普通学校要高级点,师资力量要雄厚些,教学设备要齐全些,老师们的水平更高些,办学经费更充足些。与此同时,学费也会更贵些。此外,加上“实验”二字,学校的逼格会更高大上一些,吸引力会更大一些,仅此而已!
光正实验学校
至于为何没有实验大学,这是因为中小学生是义务教育,学生年龄小,心智不成熟,需要引导纠正,为了帮助学生们树立正确的价值观、人生观,需要用新的教学思路、方式来启发引导他们。而大学生都是成年人了,有了独立的思想和人格,不需要再进行新的教学方式来学习,不需要实验教育,而是让他们去自由发挥,所以大学是没有实验性质的,也不需要。