来源：【开封广播电视报】
校长 封银曼
7月26日，郑州卫生健康职业学院召开贯彻《关于深化职业教育改革推进技能社会建设的意见》的文件精神实施情况汇报工作会，分析自2021年6月出台《意见》以来，学校实施的创新发展新举措的开展情况，突出的工作亮点，在学校发展和建设中取得的新成效等。校长封银曼就开展“工作有标杆、落实有标准、突破有标志”“三标”活动，明确了思路和努力方向。
工作有标杆
校长封银曼指出，工作有标杆。近一年来，学校紧紧围绕《意见》的关键词(指导思想、总体目标;徳技并修，价值导向;完善现代职业教育体系;产教融合，校企“双元”育人;提升技术技能人才培养质量;技能学习终身化;推动经济社会高质量发展;优化技能社会建设环境)和双高校建设为工作主线，全面对接《意见》总要求，锚定发展目标，奋力开展落实。
值得一提的是教学竞赛出现增量提质的向上向好局面，在省、市级教学能力大赛、思想政治理论课教学技能“大比武”、课程思政教学能力比赛中获得多个奖项。特别是在省级教学能力比赛中取得一个一等奖，两个三等奖的优异成绩，在这个过程中，离不开分管领导、教务处、信息中心、参赛教师的精诚合作和辛苦付出，为学校全体教师树立了标杆，要继续保持参与各种教学竞赛的数量增加、质量提高的良好势头。
落实有标准
封银曼系统梳理职教高地建设启动以来的工作开展情况后，提到落实有标准。对照《意见》和双高校建设过程中，不仅要向先进标杆学习，还要求真务实地遵循专业标准，积极努力地主动工作，在主动工作中求发展，以最高专业标准来落实。以此次各部门的汇报总结为契机，取得成绩的同时，要找出不足，把存在问题细化明确，补齐短板。
突破有标志
封银曼要求工作最终落实在结果上，结果要有创新，要有突破，要有标志。目前“河南省中药学产教融合专业联盟”落户学校、学校的专业群建设、校企合作的“双元”育人模式、教师的队伍建设、教学方法改革、职业教育的对外交流合作等工作要服务于重大国家战略，提升学校科研成果的应用转化，提升对经济社会发展、健康中国人才的支撑能力!培养知识型、技能型、创新型的新时代接班人!
教务处副处长刘起颖就总结报送职教高地建设工作情况进行汇报。
教务处处长赵文忠：学校现有18个专业(22个专业含方向)结合当前社会发展对卫生健康人才的需求，紧跟新时代党和国家对医学教育发展的最新要求，围绕“大健康”理念，主动适应新医科发展，构建学校专业“新结构”，突出体现涵盖生命全周期、健康全过程的大健康理念促进专业结构的调整不断使产业结构的变化。
深化“三教”改革，深化校企合作、产教融合，以学生成长为目标，不断深化教育教学改革，建立“1.5 1 0.5”三段式人才培养模式，与合作企业共同修订各专业人才培养方案，加强创新团队建设和课程建设，坚持“以赛促教、以赛促研，以赛促建、以赛促改”的总体思路，深化“课程思政”建设;开展线上线下混合式“智慧课堂”教学改革;引导我校持续深化教师、教材、教法“三教改革”，持续提升学校在确保质量型扩招等新形势下常态化改进教育教学管理的能力。
