怎样做学习计划表图片,怎样列学习计划表图片

首页 > 经验 > 作者:YD1662022-10-30 10:11:03

怎样做学习计划表图片,怎样列学习计划表图片(1)

这是公众号“世界重启”计划的第五十八篇。

前几天,群里一位家长朋友晒出了她家孩子的一个学习计划表。

感觉虽然安排的非常细致,但还是有些不尽人意之处。

我一直觉得学习计划的制订,首先要适合孩子,适应孩子当前的学习水平和主要的学习任务;

其次要有针对性,在计划中要有所侧重,抓住主要矛盾,即计划的制订是要解决问题的,只不过是把解决过程切分成一个又一个的小步骤;

再次计划不能太紧,要张弛有度,一方面是因为每天的作业任务量不一,如果计划订的太紧太死,就容易给孩子加重负担,另一方面如果计划安排的太紧密,不给孩子留出活动、娱乐和社交的时间,长此以往会让孩子疲惫不堪,不堪重负;

最后计划的制订要主次分明,主要的目标要敢于投入时间,不要试图面面俱到,最后反而变成蜻蜓点水,效果不佳。

那么到底应该如何来制订计划呢?

首先我们要明白制订计划的目的是什么。

制订学习计划,不仅仅是为了把时间填充满,而是为了有效率的组织时间,做到有目标,有计划,有安排,把控好自己的学习进展,做到自己的学习自己做主,进而减少时间的浪费,养成良好的学习习惯。

而且我们要始终明确,这只是学习计划,而不是生活计划!

生活中不应该只有学习!

这一点尤其要和家长朋友们强调。

比如我和糖妈都是老师,受职业影响,我们总是有种冲动,想把儿子的所有时间都填充满,每一个时间段都安排上任务。

所幸我们都努力克制住了自己的*,因为要给孩子的时间留白,为他的未来蓄力,为了让他学会把控自己的时间。

当然,对于初高生而言,生活和学习基本上是重合的,这也是无奈的现实,那么我们在制订计划的时候,最好是保证计划的全面性——对学习和生活做出全面的考虑和安排,不光只是安排学习,或者把学习安排填满整个时间表,而是在计划中给自己留出社会工作时间、锻炼身体时间、充足的睡眠时间、文化娱乐时间等等,这样才能保持旺盛的精力,才能使学习生活丰富多彩,生动有趣。

有的学生和家长在制订学习计划时只考虑三件事:吃饭、睡觉和学习,对集体活动不管不顾,对锻炼身体不予考虑,至于娱乐和休息,计划内更是没有它们的位置。这种学习计划过于枯燥,很容易引起学生疲劳,进而耽误学习。

就比如锻炼身体,对于初高中生而言,一个强健的体魄是经受高强度、高压力学习的必要条件。很多孩子初中三年还顶得住,但到了高中尤其是高三的时候,身体已经是强弩之末,支撑不住,倒在了终点之前。

再比如适当的社交、娱乐,我们的很多家长都有这样一种倾向,恨不得孩子把所有的时间都放在学习上,一看到孩子与“狐朋狗友”一起玩游戏或者聊天就如临大敌,这样效果反而不好。

中学生已经慢慢的有了懵懵懂懂的成人意识,他们也需要自己的社交和娱乐去放松,大家在一起玩几盘王者,吃鸡,吐槽吐槽老师、家长,放松一下神经,其实是很正常的事。

孩子们也是人,不是学习机器。

我写这篇文章的直接诱因——那位群友给孩子制订的计划表就有这样一个特点,满眼精确到分的计划安排,周末却只给孩子安排了一两个小时的休息时间,还是去打篮球。

我理解中学生的学习的确很紧张,但越是紧张,反而越要给孩子留出加油、充电、调整的时间啊。

对于学习计划中的学习时间,可以分成两种类型——常规学习时间和自由学习时间。

常规学习时间是指完成老师当天布置的学习任务,“消化”当天所学知识的时间。

在常规学习时间内的学习有几个特点:

①学习内容是最基本的,但重复性很强,有时候比较机械;

②学习的任务是具体的,主要是由老师安排,只要完成任务就好;

③带有强制性,不管你的成绩如何,都必须要完成。

一般在常规学习时间内,学习的效率还是比较高的。

但是现在的中学教育,实在是压力太大了,很多时候单单是常规的学习任务就已经把时间全部挤占完了。

这个时候就需要抓住一些零散时间去完成任务,比如上学放学的路上,课间、自习,尽量将一些零散任务提前解决。

其目的就是为了空出足够多的自由学习时间!

所谓自由学习时间指的是完成了老师布置的学习任务之后,所剩下的归自己支配的学习时间。

自由学习时间一开始是很少甚至没有的,但随着孩子学习成绩的提高,学习能力的提高,完成常规学习任务所花费的时间越来越少,自由支配的时间也就会慢慢增多,这是一个良性循环的过程。

而这些时间才是学习计划的主体,也正是学习计划中要做出具体安排的时间。

一般而言,在上学期间,孩子的自由学习时间很少,可供支配的大块时间主要集中在周末。

因此一般建议,把一些日常性的自主学习,比如读背英语、阅读写作、日常的培优练习都可以放在平时

周末的大块自由学习时间,一定要做专题研究

比如连续几周周末围绕圆锥曲线大题去研究,每周围绕一种题型,利用几周的时间甚至几个月的时间去突破一个专题。

自由学习时间内的学习效果,对改变学习现状具有重大作用,因此,自由学习时间的安排应当成为制定学习计划的重点

但正由于自由学习时间比较集中大块,往往孩子们容易浪费,此时可以利用番茄钟,将时间切成25分钟的小段,中间休息一下,这样便于长时间集中精力。

一个学生如果看到自己学习水平不高,或者急于改变学习现状,那就应当以分秒必争的精神去抓紧自由学习时间。

长计划和短安排要结合好。

有些学习任务是短期的,有些学习任务则是长久的。

比如学习新概念英语,就是一个很长的过程,那么在一段比较长的时间内究竟学些什么,应当有个大致的计划。

这个月我要学几章,会背多少,会默写多少,要做掉哪些习题,解决哪些语法问题。进而每周要完成哪些任务,每天要完成哪些任务,都可以分解到位。

这样安排以后,在每天学习时,心中就会明白当天的学习任务在学习全局中的地位。

但计划制订的再完美,如果不是从学生的实际情况出发的话,要么任务完不成,要么就会过于疲惫

那位家长朋友之所以制订一个那样的计划表,有一个很大的原因时看到群里那些牛娃家长的聊天记录,试图效仿追随那些牛娃,进而把任务安排的比较满。

但人和人是不一样的,有的娃学习效率就是很高,也有可能他老师布置的作业没有那么多。

而有的娃可能暂时没有那么高的学习能力,甚至老师布置的作业也是超负荷的,怎么能简单的比照、模仿呢?

那么什么是学习的实际情况呢?

一是自己将要掌握的知识和能力是什么。

例如,在这个月的学习计划中要接受和“消化”多少知识?要着重培养哪些能力?

二是学习时间的多少

在每个学习阶段,能有多少确实可用的学习时间?常规学习时间可以安排多少?自由学习时间可以安排多少?

三是学习上的缺欠和漏洞。

自己在学习上欠的“债”是哪些?在某一阶段的学习计划中可以偿还多少“欠债”?

四是老师教学的实际进度。

如果自己的学习计划能和老师的教学进度有机地配合好,就可以对学习起到推动作用。

例如,一个初中的优秀生,在老师讲函数之前已经将高中的函数内容做了提前预习,那么高打低,再看初中函数内容,简直不要太简单。

世界上没有完美的计划,所以一定要给计划留有余地。

计划再完美,一开始也只是设想而已。

可能符合实际,也可能订的过高或者过低。

所以在实行过程中一定会面临一定的调整,那么在规划学习时间和学习的内容时一定要有一定的伸缩性,就可以适应临时变化的情况,完成计划的可能性也就增加了。

有的家长、学生在定计划时满腔热情,一丝余地也不留。

一旦遇到变化,计划就难以实现,慢慢地还会对制定学习计划的必要性产生怀疑,有的干脆取消了定计划的做法。

其实要想有效的执行计划,变是不可避免的。

因为学习本身就是一个充满变化的过程,每当执行了一定阶段,就应当检查一下学习效果如何,如果效果良好,不妨继续坚持,如果发现效果差强人意,那么就要及时调整计划,使计划更加切实可行。

主要是比照以下的内容:

总之,科学的、切实可行的并认真执行的学习计划,必将提高学习效率,增强意志品质,从而对学习的成功越来越有信心,随之而来的是在学习上获得“丰收”的喜悦。而那些不科学的、脱离实际的、为应付老师而制定的、不认真执行的计划,只是一纸空文而已。

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