现在家长们已经越来越多地重视孩子科学方面的教育和科学素养的培养，而不是像前些年一样只单纯地希望孩子会背诗、会算数、会弹琴、会跳舞。
我们欣喜这样的转变。然而，观念是转变了，培养孩子科学素养的方法呢？
这是身边两个孩子和家长的故事，或许可以给大家一些启发和借鉴：
小小科学家
艾丽刚上大班不久，班里刚开手工课程，她就能自己组装复杂的电路、还能自己拼装可以遥控的玩具车了。
小时候有一阵子，她经常在家里把花瓣、树叶、碎纸片泡在一起，说看看第二天纸片会不会变红、变绿，还说这叫实验。
家人发现后，爷爷给她买了幼儿版的《十万个为什么》，爸爸则带她去体验书里介绍的一些有意思的小实验。
比如，书里有一段介绍路灯下影子变化的文字，晚饭后，爸爸就带着艾丽到路灯下感受：迎着路灯走，影子变短；在路灯下，影子在脚底；背着路灯走，影子变长。然后，爸爸简单讲书里的原理。
当然，这些原理艾丽可能并不能听懂，但是没关系，这样的体验已经让艾丽感受到了乐趣。
随着艾丽的提高，爸爸时不时地从网上搜索一些简单的科学小游戏，并在家里建立了一个小小的“科学实验室”，和艾丽一起实验，如镜子反光、阳光通过放大镜能起火、曲别针怎样能在水里浮起来……
每一次实验，都让艾丽惊喜连连，还会试着带领身边的小朋友一起参与。爸爸发现艾丽很喜欢电路和机械的实验，就给她买了一些电子积木和组装小装置，她果然乐在其中。
现在的艾丽，已经能自己设计一些简单的机械装置了，这种突破是家人都没有料到的。
她说：“我的志愿是当科学家。”
小小昆虫学家
尚尚今年才一年级，却已经是小学里知名的小小昆虫学家了。常见的、珍稀的、知名的、冷门的近四千种昆虫，尚尚都如数家珍，连自然课的老师都要向他请教一些昆虫的知识。
在其他孩子看到昆虫都会害怕的年纪，尚尚是怎么熟识几千种昆虫、拥有超越初中生水平的知识储备的呢？
原来，从两三岁起，他就开始看一些启蒙类科普杂志，随之对千奇百怪的昆虫产生浓烈的兴趣。尚尚妈本来很害怕昆虫，但是为了尊重尚尚的兴趣，就带他到昆虫馆看标本、去野外采集昆虫回来养。
到现在为止，从卵或幼虫开始，尚尚和妈妈一共喂养了螳螂、独角仙、锹甲虫、竹节虫以及七八种蝴蝶，尚尚近距离地观察到这些昆虫是怎样成长、蜕皮、成蛹、破蛹，每一种都有详细的文字和图片记录。
