第九步:树木的装饰,让孩子在草稿纸上画出之间最拿手的几组线条组合(主要是看孩子有多少线条组合知识,怎么用常见的线条装饰树木,区别哪些线条是疏密)运用疏密关系装饰树木。
这几个装饰也是本节课的重点,(根据前几节课孩子对线条的把控,有些孩子还是比较欠缺对线条组合的把控,不太会运用疏密和线条组合搭配)
第十步:根据上课前对秋天颜色的提取,进行对远处的山进行涂色,(注意运用颜色的渐变,把握每个山峰的搭配)
第十一步:蓝色的天空(也可以用夕阳的颜色)
第十二步:远处的小鸟,注意远近关系。
第九步:树木的装饰,让孩子在草稿纸上画出之间最拿手的几组线条组合(主要是看孩子有多少线条组合知识,怎么用常见的线条装饰树木,区别哪些线条是疏密)运用疏密关系装饰树木。
这几个装饰也是本节课的重点,(根据前几节课孩子对线条的把控,有些孩子还是比较欠缺对线条组合的把控,不太会运用疏密和线条组合搭配)
第十步:根据上课前对秋天颜色的提取,进行对远处的山进行涂色,(注意运用颜色的渐变,把握每个山峰的搭配)
第十一步:蓝色的天空(也可以用夕阳的颜色)
第十二步:远处的小鸟,注意远近关系。
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