一个组长的职责是什么,村组长的职责和义务

首页 > 经验 > 作者:YD1662022-11-02 03:22:23

1、如何当好班组长 班组长是什么角色
   班组长是企业的重要骨干之一,归纳起来,班组长在企业里的角色主要是以下几个方面:
  第一,班组长是企业生产的一线指挥员。
  第二,班组长是企业管理的基层组织者。
  第三,班组长是企业改革的积极支持者。
  第四,班组长是班组员工的知心人。
  第五,班组长是不断进取的时代挑战者。
2、班组长应具备哪些素质和修养
  素质是指事物的物的要素和精神要素的规定性。班组长素质是指班组长在先天的生理、心理基础上,通过后天学习、实践所获得的,从事工作所必需的主观条件的总和。
  班组长的素质包括以下几个方面:
  第一,思想政治素质——有较强的事业心和责任感,是当好班组长的首要条件。
  第二,专业技术素质——熟悉生产工艺、技术较精,是当好班组长的重要依据。
  第三,管理素质——会管理,有一定的组织能力,是当好班组长的中心点。
  第四,文化素质——有一定的文化程度,是当好班组长的文化基础。
  第五,心理、身体素质——能团结员工,年纪较轻,身体状态良好,是当好班组长的必要条件。
  班组长的休养包括以下几个方面:
  第一,勤奋学习。
  第二,强化培训。
  第三,勇于实践。
  第四,博采众长,以人为镜。
  第五,自我检测。
  班组长应具备的安全管理素质:
  1.要有认真负责的工作态度
   安全生产工作是人命关天的大事,而且安全管理工作又是一项非常 实际的工作,来不得半点马虎和虚假。因此,班组长要有高度的责任心和认真负责的工作态度,时时、事事、处处想到职工的安全和健康。
  2.要有比较丰富的生产实践经验
   班组长要熟知本组的生产工艺,懂得本组主要生产设备的性能,并能解决生产上出现的一般技术问题,是本班组的多面手。
  3.懂得有关的安全技术知识
   班组长应熟悉有关的安全法规,懂得劳动保护和安全技术知识,具备辨别危险、控制事故的能力。
  4.要有一定的科学文化知识
   文化科学知识是掌握一切知识和提高业务能力的基础。安全生产是一门综合性科学,需要多方面的知识。有了一定的科学文化知识,才能适应现代安全管理的需要。
  5.会做思想工作
   任何工作都离不开思想政治工作, 它是各项工作取得效益的保证。搞好班组安全生产工作,要靠群众。人是决定的因素,做好人的思想工作十分重要。班组长要善于发现和掌握班组成员的思想状态和行为动态。为此,班组长需要掌握一定的心理学和行为科学知识,以预测人的动机,控制或引导人的行为,调动人的积极性,以实现安全生产。
3、班组长的安全职责
  班组长是班组安全生产工作的第一责任人,其职责是:
  1.认真执行劳动保护方针政策、规章制度以及本企业和本车间的安全工作指令、决定等,对本组工人在生产中的安全和健康负责。
  2.根据生产任务、劳动环境和工人的身体、情绪、思想状况具体布置安全工作,做到班前布置,班后检查。
  3.经常教育和检查本班组工人正确使用机器设备、电器设备、工夹具、原材料、安全装置、个人防护用品等。做到机器设备处于良好状态,保持成品、半成品、材料及废物合理放置,通道畅通,场地整洁。消除一切可能引起伤亡事故的因索。
  4.对本班组工人进行安全操作方法的指导,并检查其对安全技术操作规程的遵守情况。
  5.督促班组安全员认真组织每周的安全活动,做好新 入厂和调换工种工人以及长休人员、伤愈人员、长期外借人员的复工安全生产知识教
班组安全育。
  6.发生伤亡事故应立即报告工段或车间领导,并积极组织抢救。除防止事故扩大采取必要的措施外,应保护好现场。组织班组按“三不放过”的原则,对伤亡事故进行分析,吸取教训,举一反三,抓好整改。督促安全员认真填写“职工伤亡事故登记表”,按规定的时间上报。
  7.积极组织开展“人人身边无隐患活动”,制止违章指挥和违章作业,严格执行“安全否决权”。
  8.加强对班组安全员的领导,积极支持其工作。对各种安全生产档卡资料应做到制度化、规范化、科学化。
4、班组长的权限
  在班组日常管理中,班组长拥有八大权力:
  第一,班组长具有指挥管理权。
  第二,班组长具有劳动组织权——有权对本班组的劳动力进行调配;有权改善劳动组织,实行优化组合;有权批准一定范围内的假期,安排顶班倒休;有权执行劳动纪律,维护生产正常秩序。
   第三,班组长具有完善制度权——制定贯彻上级的管理实施细则,落实各种工作制度 和责任制度。   
第四,班组长具有抵制违章权——有权制止违章操作,拒绝违章指挥。
  第五,班组长具有奖惩建议权。
  第六,班组长具有奖金分配权。
  第七,班组长具有举才推荐权。
  第八,班组长具有维护权益权——有权维护班组员工的合法权益。
5、班组长的工作方法
  第一,依靠骨*方法。班组是一个团队,要将十几人、几十人凝聚在一起,顺利完成生产任务,班组长应充分利用班组“五大员”,采用分工负责、分工不分家的策略。
  第二,突出重点的方法。每天的工作纷繁复杂,班组长应注意区分主次,优先解决重点问题,重点问题解决了,也就完成当天工作的80%,如果主次不分,很容易造成混乱。
  第三,抓两头带中间的方法。班组成员有先进的,也有落后的,班组长应重点抓好两个极端的人员,顺带抓好“中游”人员。
  第四,抓紧解决问题的方法,切忌议而不决,决而不行,行而不果。解决问题要提倡:一要快,二要狠,三要落实。
  第五,善于协调的方法。协调时应注意遵循以下原则:
  1.以公为先,做到公心、公平、公正。
  2.以诚为本,做到诚心、诚意、诚实。
  3.以和为贵,做到和衷、和睦、和谐。
  4.以适为策,做到适可、适当、适度。
  5.以忍为礼,做到忍心、忍耐、忍让。
  第六,双向激励的方法——包括物质激励和精神激励
  激励时应注意以下几个方面:
  1.要注意实时激励——把握激励的时机。
  2.要注意适量激励——掌握激励的频率。
  3.要注意适度激励——调好激励的程度。
6、班组长抓安全生产的领导方法
  1.以身作则,做好表率
   班组长能否以身作则,做好表率,直接影响到班组长安全职责的实现。 因此,只有以身作则,身体力行,才能获得职工的支持,才能影响和带动职工共同 搞好班组安全工作,从这个意义上讲,以身作则,做好表率,是个重要的工作方法。 班组长以身作则,就是要求别人做到的事,自己首先做到,要求别人不能*事,自己首先不干。班组长做好表率,做到关心同志的安全想在前;安全思想工作做在前; 遵守安全制度走在前;安全生产工作干在前。在抓安全生产时,做到嘴勤、耳勤、眼勤、手勤、腿勤、尽职尽责,热心为本组工人的安全健康服务。
   2.要贯彻依靠群众的原则
   安全生产工作是群众性的工作,要相信群众,依靠群众,发动群众,实行群防、群治、群管、群控,做到全员、全面、全过程、全方位的管理。 如果只有班组长的积极性而没有群众的积极性,班组安全工作就搞不好。要把群众发动起来首先要加强安全生产的宣传教育,只有使群众认识到安全生产的重要性,全组职工才会自觉地做好安全工作,事故才能得到防范。
  3.要贯彻法治的原则
   当前大多数的事故是违章作业、违章指挥、违反劳动纪律等原因所造成。为了制止“三违” (违章指挥、违章作业、违反劳动纪律),杜绝事故的发生,光有一般号召不行,而应健全安全制度、安全规范, 把控制人的行为和改善物、环境的本质安全,纳入规范化、 程序化、标准化的管理轨道上来。安全制度建立起来以后, 就必须强制严格执行,并与经济责任制挂钩。这项工作做好 了,必将把班组安全管理提高到一个新的水平。
   4.班组安全管理要“严”字当头
   “严是爱,松是害,出了事故害几代”。班组要有严格的制度、严明的纪 律、严肃的工作态度。只有“严”字当头,职工的安全意识才能逐步树立起来,违章现象才有可能消除,事故才有可能杜绝。 严格不等于吹胡子瞪眼睛,要做到严而有格,耐心说服,要晓之以理,动之以情而不能压服。多数职工是通情达理的,只要方法得当,工人肯定会乐于接受的。
  5.要奖惩兑现
   奖励和处罚都是一种引导的办法。奖励是正面引导,处罚是告戒人们自觉地反对和制止不安全行为。班组长要敢于坚持原则,该奖的就奖,该罚的就罚,不要只罚不奖。一般说来,要以表扬奖励为主,不能认为处罚的人越多越好。正确的做法应该是处罚面小,教育面大,抓住典型,罚一儆百。
  6.实行民主管理
   民主管理的实质是走群众路线,班组长要发动职工参加安全管理工作,行使当家作主的权力。对班组的安全工作要集思广益,广泛征求群众意见。如:班组安全生产目标和安全措施要交群众讨论;制定班组的安全生产制度、标准要交群众审议;安全评比考核等工作都要走群众路线,充分发扬民主,听取群众意见,调动全组职工安全生产工作的积极性。
  7.开展各种形式的安全竞赛竞赛是一种鼓励争先创优的有力措施,是开展比学赶帮的良好形式。把竞赛形式运用到班组的安全管理工作,就可以造成一个人人重视安全、 个个关心安全的大好局面。因此,班组要根据自己的特点, 开展各种形式的安全竞赛,如百日无事故竞赛,师徒安全对手赛,安全知识竞赛等等。   
8.要号召党团员起模范带头作用
   “火车跑得快,全靠车头带”,班组的党团员就是组里的火车头。因此,要求党团员不仅在生产上是模范,在安全生产上也要起表率作用,带头学习安全技术知识;带头遵守安全技术操作规程; 带头搞好本岗位的安全文明生产;带头执行班组安全生产“互保”制;带头穿戴好个人劳动防护用品、用具。努力做到党团员身边无事故。
  9.要搞好与组员的团结
   安全生产工作从某种意义上说,是关心人的工作。在生产过程中要做到互相关心、互相帮助,才能避免事故发生,对那些性格内向或孤僻的人,也应主动接近他、关心他、帮助他,以情感人,增强团结。

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