一个组长的职责是什么,村组长的职责和义务

1、如何当好班组长 班组长是什么角色
　　 班组长是企业的重要骨干之一，归纳起来，班组长在企业里的角色主要是以下几个方面：
　　第一，班组长是企业生产的一线指挥员。
　　第二，班组长是企业管理的基层组织者。
　　第三，班组长是企业改革的积极支持者。
　　第四，班组长是班组员工的知心人。
　　第五，班组长是不断进取的时代挑战者。
2、班组长应具备哪些素质和修养
　　素质是指事物的物的要素和精神要素的规定性。班组长素质是指班组长在先天的生理、心理基础上，通过后天学习、实践所获得的，从事工作所必需的主观条件的总和。
　　班组长的素质包括以下几个方面：
　　第一，思想政治素质——有较强的事业心和责任感，是当好班组长的首要条件。
　　第二，专业技术素质——熟悉生产工艺、技术较精，是当好班组长的重要依据。
　　第三，管理素质——会管理，有一定的组织能力，是当好班组长的中心点。
　　第四，文化素质——有一定的文化程度，是当好班组长的文化基础。
　　第五，心理、身体素质——能团结员工，年纪较轻，身体状态良好，是当好班组长的必要条件。
　　班组长的休养包括以下几个方面：
　　第一，勤奋学习。
　　第二，强化培训。
　　第三，勇于实践。
　　第四，博采众长，以人为镜。
　　第五，自我检测。
　　班组长应具备的安全管理素质：
　　1．要有认真负责的工作态度
　　 安全生产工作是人命关天的大事，而且安全管理工作又是一项非常 实际的工作，来不得半点马虎和虚假。因此，班组长要有高度的责任心和认真负责的工作态度，时时、事事、处处想到职工的安全和健康。
　　2．要有比较丰富的生产实践经验
　　 班组长要熟知本组的生产工艺，懂得本组主要生产设备的性能，并能解决生产上出现的一般技术问题，是本班组的多面手。
　　3．懂得有关的安全技术知识
　　 班组长应熟悉有关的安全法规，懂得劳动保护和安全技术知识，具备辨别危险、控制事故的能力。
　　4．要有一定的科学文化知识
　　 文化科学知识是掌握一切知识和提高业务能力的基础。安全生产是一门综合性科学，需要多方面的知识。有了一定的科学文化知识，才能适应现代安全管理的需要。
　　5．会做思想工作
　　 任何工作都离不开思想政治工作， 它是各项工作取得效益的保证。搞好班组安全生产工作，要靠群众。人是决定的因素，做好人的思想工作十分重要。班组长要善于发现和掌握班组成员的思想状态和行为动态。为此，班组长需要掌握一定的心理学和行为科学知识，以预测人的动机，控制或引导人的行为，调动人的积极性，以实现安全生产。
3、班组长的安全职责
　　班组长是班组安全生产工作的第一责任人，其职责是：
　　1．认真执行劳动保护方针政策、规章制度以及本企业和本车间的安全工作指令、决定等，对本组工人在生产中的安全和健康负责。
　　2．根据生产任务、劳动环境和工人的身体、情绪、思想状况具体布置安全工作，做到班前布置，班后检查。
　　3．经常教育和检查本班组工人正确使用机器设备、电器设备、工夹具、原材料、安全装置、个人防护用品等。做到机器设备处于良好状态，保持成品、半成品、材料及废物合理放置，通道畅通，场地整洁。消除一切可能引起伤亡事故的因索。
　　4．对本班组工人进行安全操作方法的指导，并检查其对安全技术操作规程的遵守情况。
　 5．督促班组安全员认真组织每周的安全活动，做好新 入厂和调换工种工人以及长休人员、伤愈人员、长期外借人员的复工安全生产知识教
班组安全育。
　　6．发生伤亡事故应立即报告工段或车间领导，并积极组织抢救。除防止事故扩大采取必要的措施外，应保护好现场。组织班组按“三不放过”的原则，对伤亡事故进行分析，吸取教训，举一反三，抓好整改。督促安全员认真填写“职工伤亡事故登记表”，按规定的时间上报。
　　7．积极组织开展“人人身边无隐患活动”，制止违章指挥和违章作业，严格执行“安全否决权”。
　　8．加强对班组安全员的领导，积极支持其工作。对各种安全生产档卡资料应做到制度化、规范化、科学化。
4、班组长的权限
　　在班组日常管理中，班组长拥有八大权力：
　　第一，班组长具有指挥管理权。
　　第二，班组长具有劳动组织权——有权对本班组的劳动力进行调配；有权改善劳动组织，实行优化组合；有权批准一定范围内的假期，安排顶班倒休；有权执行劳动纪律，维护生产正常秩序。
　　 第三，班组长具有完善制度权——制定贯彻上级的管理实施细则，落实各种工作制度 和责任制度。 　　
第四，班组长具有抵制违章权——有权制止违章操作，拒绝违章指挥。
　　第五，班组长具有奖惩建议权。
　　第六，班组长具有奖金分配权。
　　第七，班组长具有举才推荐权。
　　第八，班组长具有维护权益权——有权维护班组员工的合法权益。
5、班组长的工作方法
　　第一，依靠骨*方法。班组是一个团队，要将十几人、几十人凝聚在一起，顺利完成生产任务，班组长应充分利用班组“五大员”，采用分工负责、分工不分家的策略。
　　第二，突出重点的方法。每天的工作纷繁复杂，班组长应注意区分主次，优先解决重点问题，重点问题解决了，也就完成当天工作的80％，如果主次不分，很容易造成混乱。
　　第三，抓两头带中间的方法。班组成员有先进的，也有落后的，班组长应重点抓好两个极端的人员，顺带抓好“中游”人员。
　　第四，抓紧解决问题的方法，切忌议而不决，决而不行，行而不果。解决问题要提倡：一要快，二要狠，三要落实。
　　第五，善于协调的方法。协调时应注意遵循以下原则：
　　１．以公为先，做到公心、公平、公正。
　　２．以诚为本，做到诚心、诚意、诚实。
　　３．以和为贵，做到和衷、和睦、和谐。
　　４．以适为策，做到适可、适当、适度。
　　５．以忍为礼，做到忍心、忍耐、忍让。
　　第六，双向激励的方法——包括物质激励和精神激励
　　激励时应注意以下几个方面：
　　１．要注意实时激励——把握激励的时机。
　　２．要注意适量激励——掌握激励的频率。
　　３．要注意适度激励——调好激励的程度。
6、班组长抓安全生产的领导方法
　　1．以身作则，做好表率
　　 班组长能否以身作则，做好表率，直接影响到班组长安全职责的实现。 因此，只有以身作则，身体力行，才能获得职工的支持，才能影响和带动职工共同 搞好班组安全工作，从这个意义上讲，以身作则，做好表率，是个重要的工作方法。 班组长以身作则，就是要求别人做到的事，自己首先做到，要求别人不能*事，自己首先不干。班组长做好表率，做到关心同志的安全想在前；安全思想工作做在前； 遵守安全制度走在前；安全生产工作干在前。在抓安全生产时，做到嘴勤、耳勤、眼勤、手勤、腿勤、尽职尽责，热心为本组工人的安全健康服务。
　　 2．要贯彻依靠群众的原则
　　 安全生产工作是群众性的工作，要相信群众，依靠群众，发动群众，实行群防、群治、群管、群控，做到全员、全面、全过程、全方位的管理。 如果只有班组长的积极性而没有群众的积极性，班组安全工作就搞不好。要把群众发动起来首先要加强安全生产的宣传教育，只有使群众认识到安全生产的重要性，全组职工才会自觉地做好安全工作，事故才能得到防范。
　　3．要贯彻法治的原则
　　 当前大多数的事故是违章作业、违章指挥、违反劳动纪律等原因所造成。为了制止“三违” (违章指挥、违章作业、违反劳动纪律)，杜绝事故的发生，光有一般号召不行，而应健全安全制度、安全规范， 把控制人的行为和改善物、环境的本质安全，纳入规范化、 程序化、标准化的管理轨道上来。安全制度建立起来以后， 就必须强制严格执行，并与经济责任制挂钩。这项工作做好 了，必将把班组安全管理提高到一个新的水平。
　　 4．班组安全管理要“严”字当头
　　 “严是爱，松是害，出了事故害几代”。班组要有严格的制度、严明的纪 律、严肃的工作态度。只有“严”字当头，职工的安全意识才能逐步树立起来，违章现象才有可能消除，事故才有可能杜绝。 严格不等于吹胡子瞪眼睛，要做到严而有格，耐心说服，要晓之以理，动之以情而不能压服。多数职工是通情达理的，只要方法得当，工人肯定会乐于接受的。
　　5．要奖惩兑现
　　 奖励和处罚都是一种引导的办法。奖励是正面引导，处罚是告戒人们自觉地反对和制止不安全行为。班组长要敢于坚持原则，该奖的就奖，该罚的就罚，不要只罚不奖。一般说来，要以表扬奖励为主，不能认为处罚的人越多越好。正确的做法应该是处罚面小，教育面大，抓住典型，罚一儆百。
　　6．实行民主管理
　　 民主管理的实质是走群众路线，班组长要发动职工参加安全管理工作，行使当家作主的权力。对班组的安全工作要集思广益，广泛征求群众意见。如：班组安全生产目标和安全措施要交群众讨论；制定班组的安全生产制度、标准要交群众审议；安全评比考核等工作都要走群众路线，充分发扬民主，听取群众意见，调动全组职工安全生产工作的积极性。
　　7．开展各种形式的安全竞赛竞赛是一种鼓励争先创优的有力措施，是开展比学赶帮的良好形式。把竞赛形式运用到班组的安全管理工作，就可以造成一个人人重视安全、 个个关心安全的大好局面。因此，班组要根据自己的特点， 开展各种形式的安全竞赛，如百日无事故竞赛，师徒安全对手赛，安全知识竞赛等等。 　　
8．要号召党团员起模范带头作用
　　 “火车跑得快，全靠车头带”，班组的党团员就是组里的火车头。因此，要求党团员不仅在生产上是模范，在安全生产上也要起表率作用，带头学习安全技术知识；带头遵守安全技术操作规程； 带头搞好本岗位的安全文明生产；带头执行班组安全生产“互保”制；带头穿戴好个人劳动防护用品、用具。努力做到党团员身边无事故。
　　9．要搞好与组员的团结
　　 安全生产工作从某种意义上说，是关心人的工作。在生产过程中要做到互相关心、互相帮助，才能避免事故发生，对那些性格内向或孤僻的人，也应主动接近他、关心他、帮助他，以情感人，增强团结。