孩子什么时候学古诗,该怎么学古诗?分享我们学古诗的一些经验。
在孩子只有几个月时,可以把诗词当做儿歌读给孩子听,不必担心孩子听不懂,只要让孩子听到声音,体验到韵律感,就可以了。以前哄老大睡觉,我就说童谣,唱儿歌。带他出去遛弯,我就边走边背《三字经》,然后很神奇地发现,有一天午睡前,我说上一句他会跟着说下一句,慢慢的就可以自己背出来。
上幼儿园的时候,老师会教一些古诗词,很多孩子回家都会背出来。有一次,老大回来唱了《山居秋暝》,以歌曲的形式更容易让孩子记住,感兴趣。现在很多古诗新唱,可以让孩子边学边唱,我家老大很乐意听。
上小学以后,学习古诗就有目的性了,老师专门让我们买了一本古诗文,每天布置背诵任务,到二年级差不多把整本都背完。这时,你会发现很多孩子对古诗词不感兴趣,其实也就是卡在了背诵这一步骤上,觉得古诗词很拗口,短短几句话,怎么也背诵不下来,所以一提到背诵古诗就很痛苦。但是其实家长从小打好基础,其实背诵也就是水到渠成的事情。
在低年级阶段,孩子要学习的古诗不多,需要掌握的程度也不需要太深。让孩子借助注释,课本插图理解诗意,体会诗人的情感。此外,还可以让适当了解一些文学常识、诗人的相关知识等。
随着年级的上升(4-6年级),古诗的学习要求会提高。我们可以尝试这样学习:
1.听:朗诵,歌曲,历史故事(短视频)
2.看:动画片,纪录片,看注释和插图
3.读:大声读,慢速读,读后录音
4.翻:翻译
5.默:二年级开始,背诵的古诗要求默写