任性是孩子的一种不正常心态,许多孩子为了满足自己的某种需要,往往通过任性来要挟大人。孩子任性的确是家长所面临的一道棘手的难题。
法国教育家卢梭在《爱弥儿》一书中曾指出:“你知道不知道,用什么样的办法一定能使你的孩子得到痛苦?这个方法就是:百依百顺。因为有种种满足孩子*的便利条件,所以他的*将无止境地增加。迟早有一天,你会因为无能为力而表示拒绝。但是,由于孩子平素没有受到过你的拒绝,突然碰了这个钉子,将比得不到他所希望的东西还感到痛苦。”
卢梭还举例说:“有的孩子竟想叫人一下子把房子推倒,竟要人把钟楼上的风标拿下来给他们，竟要人拦住正在行进中的军队,好让他们多听一会儿行军的鼓声.....他们偏要那些不可能得到的东西,从而处处遇到抵触、障碍、困难和痛苦。成天啼哭，成天不服管教,成天发脾气,他们的日子就是在哭泣和牢*中度过的。像这样的人是很幸福的吗?”
任性的毛病已经成为当代少年儿童最主要的问题之一。所谓任性,就是放任自己的性情，做事情的时候往往对自己不加约束,想怎样就怎样,爱做什么就做什么,不分是非,固执己见，明明知道自己不对还要继续做下去。任性的孩子常常用一些手段来威胁他人，如不吃饭、大哭大闹、自*离家出走等。任性对孩子的成长具有负面影响。任性的孩子往往容易四处碰壁,甚至走上犯罪的道路。
这是湖南卫视《真情故事》栏目里讲述的一个令人扼腕叹息的故事——某中学的一位文质彬彬的男教师面对镜头,声泪俱下地叙说着他那12岁的女儿离家出走的经过，他希望能通过电视频道找到至今不知去向的女儿。他说:“不久前的一个周末的晚上,吃完晚饭后女儿提出要去邻居家串门,我说你得先把作业写好了再去。女儿很不乐意,我就多说了她两句。我说你都快升初中了,还这么贪玩儿。女儿根本听不进去,气冲冲地一甩门就出去了。当时我也很生气,觉得这孩子也太任性了，就没有马上追出去拉她回家。大约过了5分钟,我感觉到心里不踏实,就出去找她。可是,哪想到就这么短短的几分钟时间,女儿就没有踪影了。我们找遍了整个城市,还向派出所报了案.差不多已经过了一个月了,女儿仍然杳无音信。我们也不知道这些日子是怎么过来的，也不知道女儿现在是死是活。她走的时候身上1分钱也没有...”说到这里,这位中年汉子情不自禁,泣不成声。孩子哪里能想到,只因为自己的任性,让父母亲经受了这么多痛苦的煎熬。这简直是作孽啊。
有一个被宠坏的孩子,他说他挺爱这个世界的一一-家庭 条件那么好,爷爷奶奶爸爸妈妈又疼他,学习成绩也不错,人长得还挺“酷”....小时候的一个晚上，妈妈带他去朋友家串门。回到家,他突然发现一直攥在手里的一块糖没了。那糖是妈妈的朋友给的,他家没有这样的糖,但是他要!他打着滚地哭。
爷爷奶奶爸爸妈妈实在心疼,便带上手电,全家出动,沿着来路进行拉网式大搜寻。眼看到了12点了,糖还是没有找到。妈妈看着因绝望而哭得死去活来的孩子,终于硬着头皮敲响了朋友家的门。他要什么就能得到什么。后来他长大了,想要一个女朋友。但是他看上的女孩根本看不上他,他不再躺在地上打滚,而是拿起一把刀子割破了自己的手腕....在医院,他被抢救过来。但是他又开始绝食。父母哭着对他说:“你想把我们急死?不就是一个女孩吗?你人生的路还长着呢,好女孩多的是。”他狠狠地说:“我就是想要她!”
是的,从小想要什么就有什么的孩子凭什么不可以歇斯底里地疯狂叫嚣“我要!”得到了是天经地义,得不到就自伤自残。从一块无理的糖开始，那个孩子就被无休止的温柔满足着,直至失去了人性。近年来,随着独生子女家庭的大量涌现,许多父母任意地溺爱孩子,过多地满足孩子的一切物质要求。这种以孩子为中心无原则给予的爱,势必会使孩子在生活、学习中以自我为中心,缺乏社会责任感,在生活中也毫无尊重他人的概念,异常任性和粗暴。
从心理学的角度来看,任性是儿童意志薄弱、缺乏自控能力的表现。一般来说，孩子任性并非天生的,而是家长不良教育的结果。对孩子任性,有些家长抱着侥幸心理,认为现在孩子还小,让他使使性子吧,等孩子大了自然就会好的;另一些家长则以自己的任性来对付孩子的任性，你越不听,我越要你非听不可;还有一些家长互相推卸责任,孩子任性耍泼,爸爸说是妈妈惯的,妈妈说是爸爸宠的。
这几种态度对孩子都是不利的，因为孩子的任何不良性格与行为，都是从小慢慢形成的,都要从小抓起,才能及时防范与杜绝。孩子任性,的确是家长所面临的一-道棘手的难题。当前,中国的大多数家庭只有一个孩子,因为过多的关爱,大多数孩子都非常任性。我们经常听见一些父母这样抱怨:“我家孩子只要有一点点不合他的心意,他就哭吵个没完,脾气比谁都大。他认准要做的事,谁劝说都没有用。这样发展下去怎么了得?”
其实,任性是由多种原因引起的,有的孩子任性是为了满足某种物质的要求,有的孩子任性是想得到别人的承认,有的孩子任性是因家长的教育不当。
任性是孩子的一种不正常心态,许多孩子为了满足自己的某种需要,往往通过任性来要挟大人。孩子任性,的确是家长所面临的一道棘手的难题。孩子养成这种坏习惯的原因主要有两种,一方面是因为当孩子向家长提出一些过分的要求时,家长的教育方法很不恰当,不是通过耐心说服教育,而是横蛮地加以拒绝。孩子没有明白为什么自己的心愿不能实现,理所当然会任性。另一方面是因为家庭中的成员对待孩子的任性处理方法不一致。比如,当孩子表现得很任性的时候，奶奶和妈妈可能会出于溺爱孩子而尽量护着孩子,而爷爷爸爸则想改变孩子这种坏毛病而严厉拒绝。于是,孩子因为有了靠山,往往会变本加厉地任性。
怎样才能解决孩子任性、爱发脾气的坏毛病呢?
给家长的建议是：
1.转移孩子的注意力。由于孩子注意力集中时间短暂,家长可利用孩子注意力容易转移的特点,在孩子任性时,想办法转移他的注意力,使他高高兴兴地服从大人的要求,如去商店买东西,孩子不肯走时,可以说:“你看小朋友笑你了,你看把衣服都弄脏了,明天怎么上幼儿园呀?”等,把其注意力转移到别的方向去,以摆脱眼前的困境。又比如孩子去儿童乐园玩滑梯,玩个没够,不肯回家,你可以说:“你看那边有什么好玩的，去看看。”这时孩子会停止玩滑梯跟你走。不过家长不可骗孩子,要真带孩子去你们说的方向看看或买点东西给孩子吃。
2.不予理睬。孩子发脾气的目的就是为了引起父母的注意,从而实现自己的心愿。因此,父母可以视而不见,让孩子闹腾。当孩子闹够了，见父母还是不理睬自己，就会感到这样哭闹并不能达到自己的目的，慢慢地就能改掉自己任性的坏毛病。有的孩子任性发作时很激动,家长一时难以说服。这时候,应让孩子先冷静下来,再给予教育,切忌“武力”解决。
3.耐心劝导。当孩子提出一些非分的要求时,如果家长置之不理仍然不能让孩子善罢甘休，适当的时候家长可以进行耐心地说服教育。简洁地对孩子讲道理,让孩子明白为什么爸爸妈妈不能答应孩子提出的要求。但是,千万不能向孩子妥协。使他自觉没趣，即使哭了也会停止,这时再给他讲为什么不能满足他的要求,使孩子明白哭闹既没有用，也没有道理,下次也就不再闹了,否则,孩子会更加任性。因为有了第一次的妥协,就必定会有第二次的妥协。
4.对比诱导法。任性的孩子好胜,自尊心强,可使用对比诱导法,用他所了解的英雄伟人的事迹与其行为对比,使其好胜心和自尊心受到刺激,使他从另一个角度去认识问题，主动地改变任性的行为。
5.家长既有权威又能尊重孩子的民主型教育。这样的家长能培养出情绪稳定、善于控制自己和约束自己的孩子。这样的孩子很少有任性的。
6.纠正家长自身存在的问题。家长要注意检查一下自己在日常生活中是不是也任性。家长的任性往往会影响孩子,使孩子在潜移默化的过程中也学会了任性。所以说“孩子是家长的影子”。
此外,切忌以家长的任性来对待孩子的任性,这样做,孩子的任性非但不会减轻,反而会加重。因为家长实际上起着“示教”和“榜样”的作用。因此,在这样的家庭中,只有先纠正家长的任性,孩子的任性才能迎刃而解。
7.家长要为孩子创造条件。家长要让孩子多和同龄人交往、平等相处。要想办法使孩子扩大视野增长见识,孩子知识多了,就会改变自己过去一些错误的做法。
8.适当地“惩罚"。当孩子乱发脾气之后,即使孩子已经平静下来,并主动“讨好”家长,家长也要刻意对他保持“冷漠”。让孩子意识到自己刚才的言行很让家长“不高兴”，然后向孩子说明道理，让孩子保证以后不再这样任性或乱发脾气。
