水果的拍手歌怎么写,二年级水果拍手歌

首页 > 经验 > 作者:YD1662022-11-02 21:31:22

一年级小朋友上学啦,翻开新书,是不是很新鲜!学完预备单元和第一课《天地人》,有没有家长和小朋友觉得学语文简单有趣。其实只要我们孩子一直愿意多花时间阅读、背诵,好好写字,学语文确实不像外界传得那样复杂。孩子们会发现语文越学越有趣,有趣的汉字,有趣的故事,有趣的人生道理。而且学好语文这门基础学科,也有助于孩子发现其它学科的妙趣。

水果的拍手歌怎么写,二年级水果拍手歌(1)

一年级小朋友预习课文,在家长辅导下,以读为主,时间不宜过长。

《金木水火土》这篇儿歌具有中国传统文化气息,告诉我们古人认识世界的一种思维,自然界的万物和变化的现象都与这五种物质金、木、水、火、土有关。五行之处外,最重要的就是天地日月了。“天”,覆盖万物,“地”,衍生万物。太阳、月亮一直贯穿古今。文中插图显于,“人”立于天地之间。

一、家长辅导要读准字音,孩子听对,再读对。

课文是朗朗上口的儿歌,没有拼音,家长要读给孩子听,或者放课文录音,孩子一行一行地倾听,跟读。运用多种有趣的形式带领孩子朗读,家长可以和孩子一起读;可以家长读上一句,孩子读下一句;可以和孩子拍手读;放手让孩子单独表演读,家长认真听,如有错音及时纠正。

要有节奏地读正确,不唱读,不拖调。

水果的拍手歌怎么写,二年级水果拍手歌(2)

二、帮助孩子形象化地理解字义,识记字形。

联系孩子已有的生活经验理解字义,记住字形。“一、二、三、四、五”是常见字,让孩子说说在什么地方看到过这些字。也可以与数学上的阿拉伯数字一一对应起来学。如:让孩子摆一个水果,出示“1”,再出示汉字“一”,摆两个水果,出示“2”,再出示汉字“二”,以此类推。

画一画来认识生字。学习“上、下”时,可以画出大地,绿树,小鸟,蚯蚓,让孩子用小手指指出来,绿树上在地上,树根长在地下,小鸟在大树的上面,蚯蚓在大树的下面,弄懂了字义,又有助于记住字形。

与生活实物结合,在语境中理解词句。文中先后出现“金、木、水、火、土、日、月”等词,告诉孩子生活中哪些属于金属;问问孩子家里哪些东西是木头做的;水是大自然的生命之源,让孩子说说水的作用;说说火的作用和危害,要注意防范。土,脚下的泥土,有什么作用。再说说日和月的样子和作用。

水果的拍手歌怎么写,二年级水果拍手歌(3)

三、本课首次学写汉字,第一重要的是写字姿势。

培养良好的写字习惯,会让孩子一辈子受益。孩子要先认识田字格,横中线,竖中线,可以用《田字格拍手歌》帮助认记。

田字格,四方方,

写好汉字它来帮。

左上格,右上格,

左下格,右下格,

横中线,竖中线,

各个方位记心间。

然后教孩子握笔,写字姿势。握笔方法的掌握是难点,有的孩子在幼儿时期已经形成不规范的握笔方法,要一一纠正,可以看《我爱学语文》插图中写字姿势和握笔方法,坐正,握好笔。再要求孩子在动笔前仔细观察田字格中的范字,注意不同笔画在田字格中的位置。

水果的拍手歌怎么写,二年级水果拍手歌(4)

家长可以范写,一边写一边说:“一,横在横中线上。上,竖在竖中线上,小短横在横中线上,最后一横在下面,要长。”孩子书空,再在田字格里试着写两个,不要写多。就算暂时写得不好看,也要告诉孩子,坐好姿势,认真看,再跟老师学一学,就会越写越好看。

孩子写字时留心握笔和坐姿,再去看字的对错。

一年级小朋友,回家如果没有家庭作业,你自己一定要读书哟,天天大声朗读,背诵,语文一定会学得很棒!

水果的拍手歌怎么写,二年级水果拍手歌(5)

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