“博物馆奇妙夜”。2021年5月18日，参观者在上海自然博物馆生命长河展区参观。 新华社记者 方喆 摄
除了为一线科普工作者搭建展示和学习的平台，上海科技馆最近还提出建议，改革科普人才的职称评审标准，激励更多青年人投身科普事业。上海科技馆科学传播中心副主任宋娴分析，科普工作的实践性很强，职称评审标准不能只看论文和课题，更要看申报人员的科普作品和科普项目，包括文章、图书、音视频节目以及他们策划并深度参与的展览、教育活动等，客观评价科普作品和科普项目的质量和社会效益。更好开展科普人才职称评审工作，有助于催生更多优秀的科普成果，为社会厚植科技创新的土壤。
在上海科技馆的科普队伍里，还有一批经验丰富的志愿者，他们也是科学与公众的“桥梁”。已连续20年在上海科技馆担任科普志愿者、上海健康医学院退休教师傅向东回忆：“2003年我讲解人耳鼠时，一名高中生对此非常感兴趣并问我哪里可以学生物材料，我就向他介绍了复旦大学生物工程系，没想到第二年暑假，他再次前来参观并告诉我，他已经考上了复旦大学！”在科研机构、科普场馆、科普工作者以及志愿者的不断努力下，热爱科学的青少年越来越多，也推动上海成为科技创新和科普教育的热土，傅向东说，20年来一个明显的变化是，观众们提出的问题往往维度更多也更深入，这反映大众科学知识结构的进步。
今年早些时候，中国科协发布第十一次中国公民科学素质抽样调查结果，上海公民具备科学素质比例达到24.30%，继续位列全国第一。
上海天文馆“馆校合作”项目启动。 11月10日，在上海天文馆，学生在观赏航天服。 新华社记者 方喆 摄
在上海市松江区副区长顾洁燕看来，今年7月出台的“双减”政策，又是一个新的契机，将推动博物馆和学校教育更有效融合。据介绍，上海科技馆、自然博物馆、天文馆已先后与上海多所学校签署合作协议，尤其是已与数十所位于嘉定、青浦、松江、奉贤、南汇等五个新城的学校建立科普活动、展览等领域的合作。
无论是稚嫩的孩童，还是年迈的老者，或是喜爱时尚的青年，走进上海科技馆或与之成为亲密网友的公众越来越多。当年种下的科学种子，业已生根发芽、枝繁叶茂。“上海科技馆将不断提升展览吸引力，科学传播力，创新驱动力，技术渗透力，持续发展力。为上海加快建设具有全球影响力的科创中心做出新的更大贡献！”王莲华说。
最新出版的《我们共同走过——上海科技馆开馆20周年口述历史》一书中，30位口述人讲述着科技馆如何播下“科学的种子”。受访者供图。
来源： 新华社
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