倘若将200年前的嘉庆皇帝，带到如今的时代，他会被满街的汽车，天上的飞机，每个人手中的手机，甚至是机器人，VR，AR等各种高科技给吓 尿….
但是，他们为什么会吓 尿呢？是因为看到太先进的科技，害怕了吗？
你设想一下100年后的世界：
- 我们可能都活在一个虚拟世界里，每天在玩游戏；
- 我们和机器人共同生活，他们已长得和我们一样；
- 我们和机器人甚至结合在了一起，并且可以永生；
- 我们能轻易的进行太空旅行，生活在多个星球上；
- 我们把科幻电影里看到的场景，都搬到了现实中...
但，面对这样的场景，你真的会被吓 尿吗？
我看未必！
你可能会说：哇，好腻害，和电影中的一样呢~
可为什么说200年前的人，如果穿越到今天，肯定会被吓 尿呢？
那是因为他的知识结构，和眼前的这个世界，断层了！
什么意思？
刚才说的这些高科技，我们可能从未亲眼见过，只是电影里看到，或者是脑海里想象出来的，但是我们至少能理解他们。
无非就是人工智能更先进了，用上了更快的网络，万物互联了，虚拟世界和物理世界融合了，发现了新材料，航天技术得到了空前的发展...
而200年前的嘉庆皇帝，如果来到今天，他可能完全无法理解眼前的这个世界...
你告诉他这个叫手机，那个叫ipad，路上跑的叫汽车，手机里说话的那个女人叫Siri...
他完全无法理解，甚至都听不懂你说的普通话…
那怎么办呢？
有什么办法可以让嘉庆皇帝他老人家，学习、理解我们这个世界呢？
为了回答这个问题，我们先来看一下「学习」这个过程，到底是如何完成的？
比如你看了一篇文章，读了一本书，听了一场讲座，你感觉收获很大；或者你通过不断练习学会了游泳…
这份感受与收获，以及学会的游泳姿势，到底在你的大脑里到底发生了什么变化？
是多出来一些细胞吗？还是细胞的样子发生了改变？
如果都没变化，那这些新的知识和技能，是如何储存在你大脑中的呢？
学习在大脑中又是如何发生的呢？
几十年后，心理学家赫布，提出了解释该现象的理论模型：如果大脑里两个神经细胞总是被同时激发，那他们之间的连接就会变得更强。
而这个时候，如果再激发其中一个细胞，那么另外一个细胞，就会被同时激发。
Difference in Logical Thinking
这个就是著名的「赫布定律」，他的这个猜想也在之后的科学实验中被证实。
可能这样说，你还是不太能理解，这就像2个素不相识的男女，在公司活动中经常被安排在一起做活动，他们两人之间的连接就会被加强，然后成为朋友，甚至产生爱慕，最终走到一起。
所以，学习的过程，并不是我们通常认为的，是将虚拟的知识存入到大脑里的这样一个过程。而是将不同事物彼此联系到一起，并在大脑中产生与之相对应的神经细胞之间的连接强度的变化。
比如，你眼前放了一个「纸袋」，今天是你第一次见到它，在没有其他人给你解释的情况下，请问你是如何理解它的？
Difference in Logical Thinking
你大脑里会凭空冒出来一个概念叫做「纸袋」吗？
不会。
我猜你理解它的过程大致是这样的：
