我们每个班都有的特色，我接到了一个重要的任务，画班徽 。我坐在家中冥思苦想，想放弃时，又想到老师问同学们谁画班徽的情景 。
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老师此话一出，班中炸开了锅。 大家东一句西一句 ，老师也不知道该选谁才好。 当快安静下来的时候， 有几人以很高的分贝指着我说:“老师，她，她画画好 ，她画出来的一定很好看。”我感到所有人的目光都聚集在我的身上，我莫名紧张起来。老师看着我思考了片刻说:“那就你来吧 ！”我点头答应着，心中想一定要画好，老师把画班徽这么重要的任务交给我，是对我的信任与肯定 。
看着毫无思路的白纸，我不断气馁又不断振作。 我开始分析“小草班”名字的含义 ，小草很普通，又很顽强，白居易不是说“野火烧不尽，春风吹又生”。我便以刚出土嫩绿的小草苗为内容，画出了我们将要从稚气未脱的儿童变成朝气蓬勃的少年。妈妈提议让我再画一些春雨 ，春雨如老师一样滋润着小草，滋润着我们的心田，班徽中的春雨就如同老师润物无声的言传身教。
画好时，我感觉好像缺少点什么，但是自己又说不出来，也添不进去 。在网上查询 ，有的画些小草的，有的画几朵鲜花，有的画昆虫。我都不满意 ，正苦恼时 ，我看到有好多奇形怪状的小草，灵机一动，在周围加上各种各样，奇形各异的小草，这样既美化了班徽也让这些小草代表我们班的同学，两全其美 。终于画完了，看看自己的作品，心中满是欢喜。
周一我把画好的班徽拿到了学校，拿出来的一刹那，老师的眼睛亮了，同学们自发地给我鼓掌 ，我的心里美滋滋的 。
