明末时期意大利传教士来到中国，他们首先要学习汉语。耶稣会士们刚到中国时，最先使用的学习模式是先文后语。这样的手段像极了儿童启蒙时期学习语言的方法--先熟练掌握字母或者单个汉字的使用方法，再学语言。先从汉字教学上手，是西方人传统语言学习经验带来的必然结果。先进行分化的基础教学，已经形成了一种思维定势。此后，经历过无数的学习研究再结合教学与实践带来的宝贵经验耶稣会士们逐渐摸索出语言和文字并重的学习与教学方式，将日常的口语实践融入到教学之中去，同时也对欧洲汉语学习与教学的数百年历程产生重要影响。第一，学习语言最有效率的方法莫过于面对面的教学，因此聘请中国老师参与教学，无疑是最有效的方法之一。中国老师教他读石头这个词，拼音注音为stone老外学会了音标，石头没学会，然后留学回去之后，就教西方人学stone，拼起来还真是石头。
中国的语文老师教老外留学生学蛮子这个词老外就学了拼音回去man，蛮夷没学会，回去之后，就自称蛮夷了，他们的man。平时呆屋子里不出门的女人就是屋里的蛮夷woman ，女人的意思。他们的老师教他们的是方言，他们学回去的也是中国的方言。比如ear，就是耳的音标。
第二，利用汉字造英文。
英语月份造字
一月 -january -> janu ary -> 真人
二月 - february -> fe bru ary ->岁除
三月 - march -> 妈祖
四月-april -> a pri -> 黄道婆，阿婆
五月 - may -> ma -> 地母娘娘，拉丁语 bona dea 菩提，文殊菩萨
六月-june->君，朱元璋
七月 -july -> 朱棣
八月-august->augu 1st -> 一六生水
augu，奥古，古代奥古指尧舜，五祀主神，主席
九月 - september-> sept ember->二七生火
sept 拉丁语表示 7
十月-october-> octo ember 三八生木
octo 拉丁语表示 8
十一月 - november -> nov ember -> 四九生金
nov 拉丁语表示 9
十二月 - december -> dec ember -> 五十生土，九天十地，dec 拉丁语表示 10
ember 的意思是祀，释，表示应该祭祀的流年，流光。发音标准是中国南方方言尤其广东，福建音。
星期的由来
Sunday 日曜日
Monday月曜日月1
Tuesday 火曜日 火 2
Wednesday水曜日水3
Thursday 木曜日 木 4
Friday 金曜日 金 5
Saturday土曜日土6
day -> da -> 大，大神
第三，编写语音教材,使用字母为汉字注音。葡汉词典这部巨著是最早以字母拼读汉字的教材，词典采用罗马字母，为所收录的汉字旁边注上声母和韵母，并给标上了五声符号,这样一来外籍学生仅需跟着罗马拼音就能朗读出其所对应的汉语读音。第四.通过结合西方的迷宫式记忆法分析并记忆汉字的结构,利玛窦的心血之作《西国记法》,便是用来分析，研究汉字的构造以便于学生理解的汉字教材。
