△数字化书法设备
手工区设计要点
美工教室
手工艺教室主要让学生通过纸工、泥工、金工、木工等多种工艺进行手工、艺术品加工制作，有助于锻炼听障学生感受美术，锻炼精细动作。
1、手工艺教室通采用单人单桌的授课方式，课桌摆放相对灵活，可以呈行列式排布，也可以围绕中心环形排布，或者拼合成大桌面共同完成一件规模较大的工艺品。
2、出于学生听力障碍交流不及时的问题，学生工作区宜布置在教室中央，教室长边两侧可适当布置金工、木工及泥工等操作台。每间教室面积不小于80㎡，其中包括20㎡的准备间，用于存放教学所需的各种材料，并提供教师对材料进行粗加工的操作平台。
3、手工艺课程的物品较多，为防止学生跑跳发生碰撞安全问题，准备区和储物区应单独封闭设置，统一由教师管理。
4、视障生感知范围有限，因此桌椅之间应保持足够的距离，避免拿工具时不小心误伤他人。学生桌面四边应设防止小物品滚落的挡板。
