游戏进行过几轮之后，可以逐渐增加卡片数量，如抽出4个词、5个人词、6个词等，并要求参与游戏的人将自己抽出的卡片创编一个小故事，在每位成员讲完故事后，下一位成员继续抽选词库中剩余的词语，并接着上一位成员的故事继续创编，最终形成一个完整版的家庭创编故事大全。
NO.06
谁不见啦
这个游戏考察孩子的观察力和记忆力。
把你能拿到的物品，大大小小，长长短短都没关系，放在孩子的面前，让他看3秒钟。然后让孩子闭上眼睛或者转过身，你拿走其中一个物品，并打乱摆放顺序，让孩子再看3秒钟，回答少了哪个东西。
也可以反过来，让孩子来摆放拿走，你来猜。不同年龄段的孩子，摆放的物品数量相应减少或增加，观察的时间也相应延长或缩短。
看看我摆的这堆东西，倒计时，321。
天黑请闭眼。天亮了，请睁眼，看看少了谁，321！
NO.07
20连环问
这个游戏可以增加孩子知识的储备量。
游戏玩法很简单，大人想出一个东西，然后给出孩子一个大概的方向。比如我们出的题目是鳄鱼，那么我们要告诉孩子，这道题的答案是一种动物。
猜的人有权问20个问题，另一方只能回答“是”或者“不是”。
比如让孩子鳄鱼，他可能会问：
“它是会飞的吗？”
“它身上有毛毛吗？”
“它吃肉还是吃草？”
“它的名字是3个字的吗”
如果小朋友可以在20个问题内猜出正确答案，那么小朋友就赢了，如果超出20个问题，则是想东西的人获胜。
由于问题的个数是有限制的，越到后面，游戏也就越紧张。孩子问的问题，也会更加具体。如果你被问到不太清楚的情况，可以直接告诉他不清楚，并且记录下来，在完成游戏之后直接用手机查询，顺带又能补上一个知识点。
NO.08
数7
让孩子在不知不觉中练习一把计算能力，相当于做了好几页数学练习。
游戏规则非常简单，几个人（不少于两人）依次报数，碰到带7或者7的倍数时，比如14、27、49，不能报出数字，要用拍手来代替，否则就算输了，可以事先商量一个小惩罚，比如轻轻弹额头，然后由输者起头继续开始新游戏。
NO.09
翻花绳
让孩子感受自己的童年。
对于这个游戏，相信不少80后、90后的孩子都不会陌生，在物质相对匮乏的年代，会玩翻花绳是小时候必备的技能之一。让孩子体验一下我们那个年代童年的玩具。
