对比孩子爸爸，孩子妈的管教则相对“温和”，或者直言说，就是没有底线的包容和妥协。孩子从小到大，要什么妈妈都会尽量满足。小明上初中时，有段时间很喜欢玩手机，于是妈妈便限制了手机的使用时间，结果孩子一闹，妈妈又没有法子了，只好放宽时间；孩子不愿去上学，让妈妈帮忙请假，妈妈拗不过，也只好答应了，类似的事情还有很多......
2. 夫妻经常争吵，缺乏平和交流；
小明父母在教养孩子的观念上大同小异，但由于性格原因，二人经常说不到几句话就开始吵架，有时候是因为孩子，有时候是因为工作，也有时候是因为家庭问题。
3. 母亲嫌弃奶奶带娃，经常在家发表不满意见。
小明三岁之前都由奶奶带大的，父母只有周末的时候才有时间陪伴孩子。有时候看到奶奶带娃的方式，小明妈妈觉得有些习惯不好，也会经常批评纠正。而奶奶性格也比较直接，婆媳时常会发生争吵。到孩子上幼儿园之后，奶奶便回到老家，没有继续帮忙带孩子了。
这三大问题相信很多家庭中也或多或少地存在，分别代表的是父母教养观念、夫妻关系以及婆媳关系，除了教养观念，夫妻关系也会直接或间接影响到亲子关系，而婆媳关系则会直接或间接影响夫妻关系。
美国心理学家卡明斯说过：
“孩子会非常关注父母之间的情感互动，并以此来作为判断家庭环境是否安全的依据。”
经常争吵的家庭，即使有再多的物质满足，也养不出快乐的孩子。父母争吵，无论谁赢，最后输的，都是孩子。
三、改变计划小明的父母在参加了60天的教养计划之后，夫妻关系和亲子关系都得到了有效的提升。小明爸爸意识到了自己的问题，也明白了自己对于妻子和儿子的重要性，于是尝试着参与其中，和妈妈一起面对孩子的问题。
面对孩子的问题，父母采取无条件接纳与包容，尝试着站在孩子的角度去看待这一切的问题，跟孩子的沟通也不再是“逼迫”、“强制”，而是平等，尊重。
从以前的“你现在必须要去睡觉了”变成“我觉得你可以睡觉了，但妈妈尊重你，如果你还想继续玩一会，也是可以的，妈妈相信你是一个能管理好自己的人。”从“你再不把手机交出来，我就把网断了”变成“手机你自己来管理，妈妈相信你是一个自觉的孩子。”......
每一天我们都能看到小明父母的成长和改变，尽管在前期，孩子对这些毫不在乎，甚至觉得父母在“做戏”，都是有目的的。但父母始终坚持，每周都给孩子写一封信。
两个月的时间，小明父母每周都会完成5个作业，反思过往不当的管教方式，并且尝试去做出改变。孩子似乎也意识到了父母的变化，在第五周的时候主动为父母做了一顿晚餐，一家三口开开心心吃了个晚餐。
无条件接纳和包容就足够了吗？当然不是的，这些都是为了提升亲子关系，构建良好沟通渠道。只有这样，我们才能真正了解孩子的想法。
在第57天，小明给父母回了一封信，在信中写了自己埋藏在心里的话。而小明父母也由此才知道自己过往随口的一句话给孩子造成的伤害有多大。
看到这里，相信很多家长非常在乎的一个问题是：小明现在有每天去上学吗？晚上还会不会经常熬夜玩手机？
我用小明妈妈近期的反馈进行回复：
“孩子现在跟我们的关系越来越好了，很多事情也愿意跟我们讲，有时我们还是会很着急他的学习和作息，但也尽量让自己不要焦虑，我们愿意相信孩子，他已经在慢慢变好了，作息和饮食都在慢慢恢复规律，周一到周五自己会早起，尽管有时候也会睡过头，埋怨我没有叫他起床，周末会睡到十一点多，我也愿意理解他。
手机我是完全放手了，让他自己管理，他刚开始玩得很厉害，后来他跟我说觉得整天玩也很无聊，但放学回家第一件事还是拿手机玩，通常玩一个小时就去看会书，写作业，比以前自觉多了，最近一次考试考了班里20名，我们全家还庆祝了一下，孩子爸现在回家也会主动邀请孩子出去打球、健身，父子俩关系比之前好了许多。感恩遇到廖老思团队！”
