初中物理主要考察学生们的逻辑思维能力，这在电磁学部分表现的尤为明显，需要同学们理解各种现象背后的原理是什么，所以老师每天都会把你学过的知识点再重现一遍，帮助你分析理解，从而达到掌握的目的。中学生朋友们，上一节课咱们学习了电生磁，相信你对这部分知识已经有了深刻的理解。既然电能够生磁，那么磁能够生电吗？
答案是肯定的，1831年10月17日，法拉第首次发现电磁感应现象，并进而得到产生交流电的方法。1831年10月28日法拉第发明了圆盘发电机，是人类创造出的第一个发电机。由于他在电磁学方面做出了伟大贡献，被称为"电学之父"和"交流电之父"。这一节课咱们就来学习磁生电-电磁感应。
我们可以看一下上面的电路连接，在蹄型磁铁的磁场中，放置一根导线，两端与灵敏电流表相连，形成一个闭合回路。让导线以不同的方式动起来，来观察电流表是否有动静。通过实验我们发现当导线水平向左、水平向右、斜向上、斜向下运动时，电流表指针都有摆动；而当导线上下运动时，指针是没有摆动的。由此我们得出结论：闭合回路的部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中就会产生电流，这是一种电磁感应现象。电路中产生的电流叫做感应电流。电磁感应现象需要满足：闭合回路、部分导体和切割磁感线，这三个条件缺一不可哦。
如果我们用连续转动的线圈代替上述往复运动的导线，就可以制成发电机了，在转动的过程中，发电机把机械能转化为电能，它的原理就是电磁感应，这个一定要理解并记住哦！
说起发电机，就不得不说一下电动机了，那么电动机是怎么制成的呢？我们可以思考一个问题，磁体周围存在磁场，通电直导体周围也存在着磁场，那么把它俩放到一起会如何呢？会不会有力的作用呢？
比较甲和乙，电流方向不变，改变磁场方向，磁场中导体运动方向发生了改变。
比较甲丙，磁场方向不变，改变电流方向，磁场中导体运动方向发生了改变。如果磁场方向和电流方向都发生改变呢？变了两次，就相当于不变啦。
综上所述，通电导体在磁场中要受到力的作用。通电直导线在磁场中受到力的方向与电流的方向、磁场的方向有关。
实验中的直导线运动一段距离就会离开磁场了，如果能让它持续转动，你不就得到了电动机了吗？
这个图就是电动机的示意图，有兴趣的同学可以看一下我后续的实验视频讲解，因为考试考的很浅，只需要知道电动机是电能转化为机械能；原理是通电导线在磁场中受到力的作用或者说是磁场对通电导体有力的作用。
中学生朋友们，关于电磁这一部分的知识老师已经讲解完了，九年级上册的知识到这也已经结束了。接下来就需要你自己去消化吸收，通过做题巩固所学，从而掌握这部分知识了，老师整理了几道题目，大家练习一下吧！
1、关于电磁现象，下列说法中不正确的是（ ）
A. 通电螺线管周围的小磁针要受到磁场力的作用
B. 电磁铁的磁极方向与电流方向有关
C. 利用放在磁体周围小磁针静止时的指向，可以判断该磁体周围各点的磁场方向
D. 导体中的负电荷在做定向移动时不一定产生磁场
2、关于电磁现象，下列说法中正确的是（ ）
A．通电线圈在磁场中受力转动的过程中，机械能转化为电能。
B．指南针能指南是由于地磁场对指南针磁极有力的作用
C．磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的
D．导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中一定产生电流
答案：1、D；2、B。中学生朋友们，不知道你们都做对了吗？所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。听懂了不能算掌握，一定要再找些题目练习一下哦！
