疫情隔离了时空，却隔离不了知识与情感的传递。
在紫金港校区大西区，浙江大学人文学院哲学系教授丛杭青办公室的灯光温暖着每个周三、周四的黄昏。他在小小的一方天地里坚守着教书育人的使命~
这个春学期，丛杭青负责主讲的课程是“工程伦理导论”，他在“浙大钉”个性签名一栏写着“主播”两个字。为了让学生有更好的课堂视听体验，这位62岁的“主播”使出浑身解数，改造直播背景，制定“脚本”，打造多场景互动课堂，还在课间免费提供“云”观光校园服务。
手机、电脑、外接摄像头、领夹话筒，配上两座调光灯和DIY制作的背景，在疫情防控阶段物资购买不便的情况下，丛杭青的直播设备全靠临时拼凑。
丛杭青直播硬件设备图解
摄像头和领夹话筒是去年上半年买的，平时放在办公室里派其他用处，最近正好用来做直播。丛杭青又从家里找了两台可以调色温亮度的台灯当作调光灯。至于直播背景，一开始他在办公室找到两个铁架子，在铁架子顶端绑上一根家里晾衣服用的竹竿，再把家里落地窗的窗帘取下来挂在竹竿上面，这就制成了他的第一代直播背景。在试播后，丛杭青精益求精，对直播背景进行了升级，他找出办会议用的海报架，将海报架改造成夹背景纸的三角支架，最后安上一张大幅的灰色背景纸，利用旧物制成了第二代直播背景。
