通过引导换位思考，一招就制服了女儿爱迟到的毛病。
让孩子学会自律和独立的最好办法，绝不是催促和逼迫，而是放手给孩子成长的机会。
只有当孩子感受到自己可以控制自己的生活，才会越来越自律。
著名的“棉花糖实验”很多人都知道，结果就是：
在5岁时能够忍住嘴馋，等待第二颗棉花糖的孩子，之后在学习和工作上都会更成功。
1998年，棉花糖实验的30年后，为了弄清楚孩子出生多久才能看出是否具有延迟满足的能力，米歇尔和她的学生又做了一个实验，叫“陌生情境实验”。
他们选择了18个月左右的孩子作为被试对象。实验分三个阶段——
第一阶段：自由活动
母亲和孩子单独待在实验室的房间里，就像在家里一样玩耍5分钟。
第二阶段：分离
母亲接到电话，走出房间，只留孩子一人与一名志愿者单独待上2分钟。孩子事先在母亲在场的情况下，与这名志愿者有过17分钟的互动。
在母亲离开的这段时间里，若孩子表现出不安，志愿者会简单安慰他，告诉他母亲马上就会回来。
第三阶段：团聚
母亲与孩子分开2分钟后，再次回来，此时志愿者悄悄离开房间，让母亲与孩子活动3分钟。
实验结果预示了孩子日后在棉花糖实验中的行为：
在“陌生情境”最后30秒转移注意力，顺利坚持了2分钟的孩子，他们长到5岁时，也能更有效地获得第二颗棉花糖。
米歇尔解释说：
“有较好自控力的婴儿通常能够应对母亲的控制，但并不是通过紧紧黏着母亲，而是与母亲保持距离（1米以上），自己发现与探索房间、玩玩具，以此来转移注意力。”
也就是说，孩子一旦能够控制自己与母亲之间的距离，就能在母亲做决定时不完全听从母亲的控制。
而过度控制孩子的父母，很有可能暗中破坏了孩子这种自控力的发育。
所以说，父母要做孩子人生路上的导师、成长的陪伴者，而不是成为他人生方向的干涉者。
就像伊能静在综艺节目《了不起的姐姐》里说的：
“与孩子相处要有界限感，不要用40岁的经验去教育20岁的孩子。”
图源：综艺《了不起的姐姐》
真正高级的父母，会与孩子分享自己的生活和经验，但是不会去强行指导。
因为孩子正在体验他的生命，其他人最好不要剥夺他获得经验的过程。
