不要盲目追求分数而抹*孩子学习的好奇心。
第四，重视习惯的培养。
对于学习这件事来说，智力不是最重要的，习惯才是。
小学生有4个学习习惯是需要在他们进入一年级的时候就开始建立的：
①时间管理
②遵守规则
③善始善终
④自主能力
这些习惯的培养需要日积月累的刻意练习，反馈，修正，和升级。
并不是一朝一夕可以养成的。
在这些习惯的培养上，可以说我走了很多的弯路，刚开始，我急于求成，在孩子做不到的时候，焦虑气馁。
在孩子偶尔做到的时候，又保持不住，又是懊恼，又是生气。
殊不知，每一个习惯都值得我们反复陪孩子去练习，去养成。
这中间还需要和老师保持沟通，通过和老师知道孩子的真实情况，通过沟通来检验自己的方法对不对。
而儿子比较幸运的是，遇见了一位十分负责任的班主任。
在我们无法适应学校生活，总是因为上课不遵守课堂纪律被批评时，给我们推荐了一套绘本：
这套书共有18个主题，很好地帮助孩子理解每一个场景中，如何去应对。
好的绘本就是让孩子反复地看，反复的在心里演练，内化成自己的行为习惯。
结语：
一年级的孩子他们的思维发展特点是从具体形象思维为主，逐渐转向逻辑思维过渡。
这个过程中，父母不要耳提面命，不要过多地批评教育孩子，不要给孩子讲太多的道理。
孩子听得似懂非懂，不如通过绘本的诠释让孩子自己去认识，自己去学习。
有了这套绘本后，儿子很快就明白了没有考第一名也没有关系，明白如何尊重同学，明白如何遵守纪律。
一套绘本阅读了七八遍后，终于内化成他自己的行为准则，虽然他上课还是偶尔会讲话，但是他也终于可以适应小学的生活，也建立起了良好的学习习惯。
他可以坚持每天完成作业的同时，还自己自觉地预习，复习课文，练习口算题卡和练习字帖。
我想他的进步是有目共睹的。
我们要给孩子时间成长，要不断地去发现孩子的问题，并且陪他们一起解决问题，而不是提出问题，质疑孩子，苛责孩子。
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