最近公号上来了不少新朋友，大家讨论得比较多的，自然是刚又火了一把的KET、PET报名网络瘫痪的事儿。的确，校内英语很简单，课本跟我们当年的难度差不多，现在的孩子完全吃不饱，要想拔尖一点，真正的功夫啊，还得在校外！在家里！让孩子跟着一个国际标准化考级来“以考促学”，是蛮不错的选择。不过紧跟着问题来了，在家/在校外学英语，用什么学？启蒙阶段用绘本、分级读物、原版书、练习册……当然是可以滴~但当孩子已经具有一定英语基础，要开始系统地学习英语，甚至拔高英语，怎么办？
01.系统学英语，跟着教材走
原因很简单，咱们教孩子汉语，也是先用绘本、故事书、识字卡来启蒙，到了真正开始系统学汉语的时候，就跟着学校的教材，一步一步往上走的。英语同样如此。当孩子需要系统学习英语的能力（听说读写）时，教材必不可少。我之前画过一个草图，粗略地把英语学习分成两个大阶段：
● 第一个阶段是启蒙阶段，主要是“语感准备”，也就是打基础。这时候，孩子学习的素材大多是父母琐碎搜集来的资源，比如用磨耳朵的童谣音频、经典的分级读物、或者一个线上自拼班……● 启蒙阶段后，进入到发展拔高阶段，这时候孩子得转向到“能力准备”上，怎么准备？好好利用“听说读写 应试”的各类教材系统地学，再辅助练习册系统地练。
02.我家孩子什么时候可以用教材呢？
如果孩子已经通过启蒙，英语学习开始正步走了，就可以开始上教材了。这么说大家不太好把握，举个例子，如果孩子3岁启蒙，进度适中的话，6、7岁，也就是小学低年级，就可以使用英语教材了。因为那个时候孩子的知识储备、学习习惯、认知程度和对正式文本资料的接受能力都比较ready了。但如果孩子的英语启蒙过了窗口期，比如到了8、9岁才开始启蒙，你也不用急。这个年龄的娃，可可爱爱的童谣、动画片、分级读物对他们来说，可能接受起来有点困难，甚至会排斥。这种情况，你不妨选一套0基础、0.1基础起步的教材带着孩子学，跳过动画片童谣。咱们当年学英语，不就是这样嘛，一来就跟着学校的教材走？当然，也有已经用上了教材，甚至专门报班学了一套教材的童鞋，发现娃的水平并没见有多提高，这是为啥？娃的水平和教材水平不匹配，导致货不对版！就像给孩子挑衣服，都是牌子货，但尺寸买大买小，就容易出现货不对版的买家秀。
03.你需要知道的教材暗号
挑对英语教材，得先搞清楚教材的类型，接下来是对暗号时间：普娃必须知道的教材类型，有两种——1）EFL，English as a Foreign Language，把英语作为外语来学习。中日韩都是典型的EFL国家，平时用的说的都是母语，只有在比较少的特定情况下，学习者才会用到英语，比如考试、去国外旅行、表演节目等等。所以这类型教材很明确，解决最基本的交流沟通，目的是：用起来像那么回事儿就OK。● 代表教材：《Side by Side》，《新概念英语》，国内义务教育英语教材。● 一个实用知识：作为英语的最大输出地，很多EFL教材，都是英国出版。
2）ESL，English as a Second Language，以英语为第二语言来学习。新加坡就是典型，英语不是他们的母语，却是官方语言。在家用母语交流，出了门就有很多用英语的场合，比如授课、看/听新闻、公开演讲等等。我们家也算一个小小的ESL环境，在家说中文，或者我们说中文逃逃说英语，出门大家都说英语~因此这类教材里，会引入不少英美国家的文化、自然、社会现状等元素，目的是：在英语环境下能比较学习/生活得比较自如。● 代表教材：《Reach》、《Our World》● 一个实用知识：作为最大的移民地，很多ESL教材，都是美国出版。
还有一个教材类型，是EFL学生和ESL学生都能用上的，大家了解下就好——ELT，English Language Teaching英语语言教学。不管你是把英语当做外语来学，还是当做第二语言、第三语言、第四语言来学习，都可以使用这类型教材。牛娃四件套里的专项教材《Reading Explorer》、《Great Writing》就算ELT教材。这类教材有点小牛，也是我推荐得比较多的。
牛娃必须了解的教材类型，也是两种——
3）ELA，English Language Arts，英语语言艺术，这个熟悉我们的朋友就好理解了，之前说过好几次，逃逃有一门主课，就叫Language Arts。这个类型可以简单理解成英美孩子“语文课”使用的教材。和咱们的语文课一样，ELA到了高年级会增加“文学赏析”、“学术英语”等的占比。说到语文课，大家都好懂了，ELA教材是为了：学习成为有语言涵养的人。● 代表教材：《Wonders》、《Journeys》● 一个实用知识：中文都给译的明明白白了——Wonders是加州老师常用的教材，所以翻译成了“加州语文”；Journeys是德州老师常用的教材，译成“德州语文”。
4）CLIL，Content and Language Integrated Learning，内容、语言相结合的教与学，简单来说就是使用英语来教学其他科目的内容。这个类型最近几年有点火，我估计也是国内孩子的英语水平整体水涨船高了，需要更有点挑战的教材了。CLIL教材会在听说读写全面训练的基础上，再加上综合能力和批判思维，培养更高端的语言能力，比如公众演讲、辩论之类。我的理解是，CLIL教材是完全按照母语的要求来学习了。● 代表教材：《Oxford Discover》● 一个实用知识：把CLIL教材当做教学生用英语探索世界的教材就好。
我相信，大家就扫扫前面的简单定义，也能大概分辨这4种教材的难度：EFL=学外语，最简单；CLIL=用英语探索世界，最高冷；也就是说，越接近母语孩子学英语的方式，越难。
难度排名是这样子：EFL<ESL<ELA<CLIL既然难度不一，那怎么给孩子选择合适的教材？孩子水平越高就选越难的吗？不尽然。
04.如何给孩子选择合适的英语教材？
按照我对咱们家读者目前对孩子英语学习目标、路径选择的了解，我的建议是：
● 升学娃，把英语当做一门“语言”学习，要保证一路升学顺风顺水的话，保底学EFL、保险学ESL，挑战学ELA；● 原版娃，想在“语言”的基础上，加上“语言素养”，比对母语国家孩子学英语的标准来整，保底学ESL，保险学ELA，挑战学CLIL。接下来就想先和大家盘一下这个“保底选项”，EFL教材。
05.如果把应试夸张地看做一场生存之战，EFL就是保命的家伙啊……
为什么我要先说“保底”？因为大多数孩子，无论是幼儿园甚至更小就开始启蒙的，还是小学才开始发力的，咱们对英语都有一个保底的要求（或者说是目标），就是搞定体制内的英语考试。当然，也有不少孩子是因为纯粹的喜欢这门语言、文化，也有是为了将来出国留学、生活做准备。但【喜欢】和【未来需求】都不算“保底”。喜欢，最终也得面临考试遴选；出国之前也得一步一步考过去。EFL教材的保底，保的是孩子英语学习的最基本要求，在校内考试、升学考试中survive！如果你已经规划了孩子的体制内应试路线，不想花太多时间去弄英语，对听说读写的实际运用能力要求不高，只要顺利过关考试，在应试中拿下高分。
那么，先学好1套EFL教材就好。对，1套就好。不像分级读物，我向来建议都要用上1-2套主线读物，n套副线，因为阅读是语言的根基，多多益善；原版教材，不管是EFL ESL ELA CLIT，学好学透一套，应试都绰绰有余。（学有余力，再考虑学其它）
前面已经说了很多，接下来给大家带来了4套经典EFL综合教材的测评。所谓综合，也就是一套里面听说读写，尽量做到雨露均沾的教材类型。希望能帮到孩子们~● 老当益壮类EFL教材：《新概念英语》、《朗文国际英语教程SBS》● 显赫新贵类EFL教材：《牛津少儿英语Let's Go》、《Compact Key for Schools》
老干部不怕锤炼《新概念英语》
出版社：培生 外研社联合出版，英式入门起点：只要孩子觉得校内英语easy了，都可以从1入手构成：共4册
《新概念英语》想必是不少爸爸妈妈也上手用过的教材，当年每天早上背教材里课文的场景历历在目。这套影响了好几代人英语学习的《新概念》如今年过40了，最新版也是97年的。同时期的教材基本都销声匿迹了，只有它硕果仅存，且风采依旧不减当年！这套书的效果久经时间考验，能“霸屏”这么久，原因肯定很硬核。我归纳了以下几点：
1. 实用！我们先看看第一册的目录
这册一共144课，每课都是以一个交际主题展开的，可以这样说，学完一课，孩子都能拽上几句实用的英语。这也是为啥当年老师让我们没事儿就背《新概念英语》的原因……它看起来老旧，细节中也充满了英式幽默的小设计。我记得自己第一次开始接触语言之外，母语国家本土化的东西，就是从《新概念英语》吐槽英国天气看来的。也是从那时开始，我知道了英语除了书本上的生硬语法点，还有英国绅士出门必带雨伞之类的趣事。
Our climate is not very good.虽然我们国家的气候并不很好，
but it's certainly interesting.但又确实很有意思。
It's our favourite subject of conversation.天气是我们最喜欢谈论的话题。
2. 配套丰富！这套在国内英语市场纵横n年的EFL教材，相较于其他新秀，有个望尘莫及的好处——配套无数。现在不仅能在网上一搜一大波（免费）资源，而且上至某而思某东方，下到7、8线小县城，都能找到能把这本教材讲好的机构、老师。我有位高中同学，大学毕业回到家乡任教，也还在用《新概念》给学生开小灶~3. 上手快，不抵触！《新概念》和国内小学、初中的英语教材其实有蛮多相似之处的。比如，它和国内教材一样，主线都是围绕日常对话来的。这些相似，不会让孩子觉得是一套全新的东西，需要从头了解，学起来有负担。
