同九年，汝何秀？
这篇“大作”也可以说是非常有“深度”了，全篇有理有据，老师看后想不允许都难，这长篇大论显然能打动语文老师的心，不知道正常管理学生假期的班主任会不会接受呢？
同样是文言文，你怎么这么大胆？
学生们在尝到了“文言文请假条”的甜头后，肯定纷纷效仿，不过这位学生显然是太“大胆”了，没有尊重老师的意思，自然不会给与“准假”的可能，学生们还是不要“东施效颦”了，以免让老师摸不着头脑，反而引起老师的误会。
有人说，学生所使用的文言文并不规范，只是学了些皮毛就拿来用，并不是一种好的现象，如果写出的内容容易引起异议，也难免让老师做出错误理解，有正经事就正常请假，老师会理解，没有必要多此一举。
也有人说，学生使用文言文写请假条是学生的兴趣使然，如果不感兴趣也写不出连贯的话，只要能激起学生学习兴趣的事就值得推崇，更何况学习文言文还是一种传承，对学生其实没有坏处。
总之，各人有各人的看法，不过笔者却觉得学生文言文请假条只是一种格式的体现，写与不写都不是老师给不给假的主要原因，老师是过来人，会知道什么情况适合给假，什么情况没必要给假。
而且只要学生言之有理，确实有难处，老师都会同意，文言文用不用在这里无伤大雅，学生要注意的是自己对学习的态度，不要觉得请不请假都不影响，将来会后悔的。
