总之，上述的例子表明，首选物理，意味着选择了一条学习难度和竞争压力都比较大的道路。学生选择物理，除学习兴趣的因素之外，大多看中了未来可选专业范围广这一优势，尽可能保留未来多元发展的可能性。
但从目前的情况来看，选了物理但未选化学的话，选择物理的优势将立刻“清零”，即使同时选择了物理和生物，能报考的专业范围仅有51%，基本和大部分理工科专业说再见了。
学习难度高，学科之间的交互性不强，报考的专业范围有限，有意报考“物理 生物 政治”组合的学生，一定不能只听“前人”的经验，因为随着新政策的发布，这些经验可能已经失去意义了。
“不值得”选科组合第二名
历史 地理 化学
这可能是12种选科组合中，学科思维跨度最大的组合，同时又是高考志愿填报时，填报专业范围最窄的一个组合。
从学习过程来看，历史侧重记忆和背诵，地理需要和生活中的现象相结合，而化学需要一定的逻辑思维。三门学科所学内容和考察方向的跨度都很大，且知识点细碎，需要学生有极为全面的学习能力和知识储备。
但在高考志愿填报中，这个组合又是填报范围最窄的，在2021版本科专业目录的740个专业中，“历史 地理 化学”组合仅能报考309个，占比41.81%（多数为不限选考的专业），在新高考“3 1 2”的12种选科组合中，排名第12位。
该组合既不能报考要求“物理 化学”双选的理工类专业，也不能报考单独要求政治、生物的政治学类、林学类专业，可以说是完美避开了所有可能的选科要求。
不过，从新高考地区历年的选科情况来看，这个选科组合还是很受高中生欢迎的，每年都有一定比例的学生，在选科中选择这个既没有“学不懂”的物理，也没有“枯燥”的政治，更没有“家族遗传病”的生物，又看上去很有趣的选科组合。但这意味着，这个选科组合的竞争是更加激烈的，此类型学生将会在本就不多的“选科不限”的专业计划中一争高下。
“不值得”选科组合第一名
历史 化学 生物
是的，排在“不值得”选科组合排行榜首位的，就是这个”3 1 2”排列组合中理论上存在的组合。
这里我们不去讨论也不去尝试理解，为什么选择了历史之后又选了两门理科，亦或选择这个组合的学生对物理有多大的怨念。在实际报考中，这个组合出现的最主要问题是以下两类。
首先，此类选科组合存在高中学习和本科专业学习之间的“断层”。
也就是此选科组合的学生高中学的知识，本科阶段未必用得上，另外本科阶段需要的知识储备，也没有在高中阶段打好基础。
例如，在当前的选科要求规则下，此组合的学生不能报考绝大多数和化学、生物相关的本科专业，如化学类、环境类、材料类、生物类、海洋科学类等；同时，对于此选科组合可以报考的公共管理类、新闻类专业来说，若学生高中阶段有政治、地理学科知识的积累，在学习过程中将更占优势。
其次，从实际选科情况来看，选择此组合的学生人数较少，很多高中不会为选择此选科组合的同学单独编班，会建议学生重新选科或插班上课。所以有意向选择此组合的同学可以先了解一下所在学校的具体安排，不要因选择了“小众组合”而影响到正常的学习。
除此之外，该组合也存在未来报考专业范围偏窄的情况，可填报的专业范围为41.95%（仅比历史政治化学多了一个林学类专业）。
