这时候学生才意识到，自己被歧视了，回想起来之前的遭遇，也明白了在课堂上，为什么老师会有意不让她毕业的。
成绩是否合格，还要受老师操控，未来不知能否顺利毕业女生哭诉说在意识到自己被歧视了之后，回想起来之前在课堂上。她积极举手回答问题，但是老师只叫过她一次。
同样的老师，同样的课堂，同样是举手，能叫前面的男生5,6次。之后女生也去办公室问过问题，老师就摇头说听不懂她在说什么。
女生英语水平没问题，就算是带着中国式的口音，也不至于听不懂，就是不想回答而已。这种情况在我国可能没什么，大不了不回答问题，但在美国不行。
学生上课，回答问题的次数，是要被记录算得分的。最后次数不够，得分不足，是不能够顺利毕业的。女生说，按照这名老师的情况看下来，很可能她就不能顺利毕业了。
女生去学校，举报了老师，学校表示会认真调查，让女生不要担心。这是女生在学校的最后一个学期，却这么不顺利，不知道是不是这名教授有意为之。
那名老师有属于他对中国人的刻板印象，至于后续怎么处理，还需要等待学校的答复。但不管是在国内还是国外，他都不是一名合格的老师。
留学生代表国家，老师的“待客之道”是国家的脸面，保护自己合法权益出门在外，留学生们千万不要怕，觉得自己是外地人，被欺负了只能忍气吞声。应该争取的利益，属于自己的要积极去争取。
学术没有国籍，他是老师，不能因为有国籍歧视，而影响一名正常学生的毕业进度。学生出门在外，代表的是自己国家，不要做有失脸面的事情。
老师面对留学生，代表的也是国家的待客之道。既然招收外籍学生，就没有什么好隐藏的技术和方法。
如果有需要保密的学生，对外免招就可以了。留学生学费要比本土学生高出很大一部分，拿着高昂的学费，回头给个白眼，实在有辱师德。
