儿子在家里上网课，我准备了点水果—葡萄送进去，刚走到书桌旁，儿子迅速俯下身子趴在桌子上。我瞟了一眼桌面，伸手猛地拉开他，14岁的儿子，惊慌失措地看着我。我用力拿起平板扔到地上：你简直无药可救！儿子吓得脸色惨白。
我抓起桌上的书就要撕，他站起来双手抢过书，紧紧抱在怀里，哭着对我喊：妈妈，不要撕，不要撕！他越喊我就越生气，拍着桌子对她大吼：我好话说尽，你还这样，我今天就把书都撕了，平板砸了，课不用上了！
说完我就走向地上的平板，儿子抱着书跑过去，捡起平板抱在怀里，边哭边求我：妈妈不要砸，不要砸。我伸手去抢，儿子护得紧紧的，冲我吼道：你打我吧，不要砸平板，不要退课！
儿子一吼，把我吓了一跳，他急红了脸，两只眼睛鼓得要吃人似的，满脸泪水看着我。从小到大，没见过她这样，我突然害怕起来，心里打了个寒颤。我看着眼前的儿子，脑袋里飞速想着那些育儿理论，我要让自己冷静下来，不能和儿子正面刚，不能激怒他。
我缓缓走到床边坐下，儿子抱着平板和书站在原地，默默哭着。过了一会儿，他走到我身边，轻轻推了我一下：妈，别生气了，我改好不好？我抬起头伸手拍了拍床边：坐下聊聊。儿子愣了一下，还是坐下了。
“你跟妈说说到底咋想的？如果不想上，就都退了，我真的不想为了学习这事儿，天天跟你发脾气，你委屈我也生气。”我拉着儿子的手，轻声说。
儿子低着头：我上，我不想落后。我心里一股火又上来了，每次她都说要学，但从来不做笔记，不写作业，课都上完了，书还是新的。说了无数次，骂了无数次，还是没用。每次嘴上答应很好，转身该咋样还咋样。
我压住脾气，接着说：你都八年级了，不能再这样混了，这课要就不上，要上就要有成效。没效果的事，咱们不做。还不如拿这些时间出来让你多睡会，多出去玩。要么长身体，要么长脑子，不能两边都耗着都给耽误了。
“妈，我是真的想上，但我管不住自己，我觉得老师讲得我都听懂了，就没做笔记，可是做题的时候就差一点。”
“你再聪明，不做笔记不做练习也不行啊，习惯不对，再好的天赋都浪费了。”我摸摸儿子的头，继续说到：要不咱们转线下实体班吧，怎么着课堂效果也好一点。
儿子突然站起来，大声说：我不上实体班，已经有英语和书法了，再加个数学，你要把我累死吗？
我一惊：这是他头一回跟我说补课很累。这几年，我一心扑在孩子身上，想把他培养成才，生怕自己认知有限耽误他。上学期开始，我就给他报了几个课外班。说实话，钱很吃亏，人也很吃亏。特别是现在暑假，我每天不是在上班的路上，就是在接送孩子上课的路上，孩子累我更累。
女儿其实很聪明，在班上成绩也很好。一次和家长闲聊，发现大家都报了，甚至有家长给孩子报一对一课程两三年了，这些让我很焦虑，感觉不给孩子报点课就像耽误孩子一样。
我曾问过一个报一对一课程的家长：有用吗？得到的回答是：成绩没变，孩子很反感。我问她没用为啥还要上，她说：上了没效果，不上，孩子可能更差，花钱买安慰吧。
我猛然间发现，原来我现在也变成这种心态了：花钱买安慰，总觉得给孩子报课才不耽误孩子，我却忽略了孩子的感受，可能会适得其反。
我拉着儿子说：咱们把课都退了吧？女儿却死活不愿意，原因让我更焦虑：妈妈，不能退，我不上怕会落后，而且现在不上课，我在家也不知道干嘛啊，那更无聊。
这话像一把刀扎在我心上，孩子也把课外班当成了一种自我安慰。只要上课外班了，不管听没听进去，至少内心觉得自己是不会落后的。不上课，他就不知道干嘛，不知道怎么学习了，可学习方法和习惯才是终生受益的啊！
我突然觉得自己好失败：不报班，我帮不了孩子，怕耽误孩子；报班，我累孩子累，经济压力大不说，孩子学习的自主能动性都耗没了，全是被动习惯性依赖校外课程了，从长远看，这个更耽误孩子。我到底该怎么办？
我承认我把自己对未来的焦虑和希望，都寄托在儿子身上，总是想让儿子按照我规划的路线去走，按照我的要求，被动在学习，其实害了她，学习的目的是为了启发孩子的好奇心，培养孩子自主探索的能力，学会解决问题的方法，这样才能有更好的社会生存能力。朋友们我到底这样做，对不对呢？欢迎来留意区评论……#和孩子那些事# #与娃的斗智斗勇# #孩子的未来可怕# #孩子能有多叛逆#
