写作分值在大学英语四级考试中占到了15%，为提高学生大学英语四级考试写作能力，5月22日，大学英语教研室组织教师本着调动学生学习积极性、主动性，作学生学习的引导者、组织者和帮助者的理念，对提高学生的大学英语四级考试写作能力进行研讨，并针对学生英语写作中的一些常见问题，提出四项措施促进学生英语四级考试写作能力的提高：
一是教师要在课堂上进行大学英语四级写作的专题讲解，帮助学生了解大学四级考试写作的重要性，掌握写作的要求和标准，灵活运用写作技巧；二是教师要注重学生英语词汇量的积累，教给重复记忆、联想记忆、对比记忆以及归类记忆等多种记忆方法，帮助学生背记单词，同时对一些写作中常用的词汇和表达方式做细致讲解，让学生运用这些词汇和表达方式造句，从中理解并掌握用法；三是教师要注重讲练结合，针对学生对英语基本句型不熟、句型积累不够的问题，先从简单句开始训练，再到并列句和复合句，层层递进；四是教师要对学生的英语作文进行认真批阅和有针对性指导，对其中单词拼写、语序、时态语态、标点符号等错误，可以做出标记让学生查找资料或者向教师请教后改正。对批阅学生英语作文中发现的共性问题，有针对性地进行深入讲解，增强学生英语写作的信心，进而提高学生的写作能力。
