原标题：抓住语言学习关键期，培养小学生英语口语能力家长要注意这3点
随着新一代家长群体的崛起，教育观念也产生了新的改变。在传统的教育观念里，家长普遍关心的重点是孩子的成绩问题，而年轻一代家长受自身教育经历的影响，对孩子教育问题的关注点不仅限于成绩方面，同时更加关注孩子综合能力、整体素质的提高。其中培养孩子英语口语能力是家长普遍关心的重点。
年轻一代家长在自身学习英语过程中，经常遇到英语学了很多年，背了很多单词，也掌握了很多难理解的语法知识，但却无法用英语进行交流。受自身英语学习经历的影响，家长希望孩子在学习英语的过程中，不要重蹈自己的覆辙，摆脱“哑巴英语”的困扰，能够流利的用英语进行表达。
根据第二语言的相关理论，语言习得比语言学习的效果更好。关于语言习得存在一个关键期假说，认为儿童习得语言更具有生理方面的优势，人的大脑在2岁至青春期之前，也就是0—12岁是语言习得的关键期。因为在此期间大脑的左右半球都参与了语言的学习，大脑的可塑性更强，在英语语音方面也更纯正。因此，小学阶段作为英语学习关键期受到家长的普遍关注。
而对于很多家长来说，受自身英语口语水平的限制，给孩子辅导英语是家长们面临的难题，怕自己的英语口语水平会给孩子的英语学习带来负面效果。虽然家长在具体英语学习方面不能给孩子太多的帮助，但家长要了解孩子学习英语口语的一些关键因素，帮助孩子来选择合适的课程。
小学阶段的英语口语学习应该注意哪些问题？
第一，练好发音，为英语口语学习打下基础。
虽然有些孩子在学龄前已经经历了英语启蒙阶段，但小学阶段才是系统学习英语的开始。作为初始阶段的学习，尤其是对于英语口语来说，一定要打下良好的基础，练好英语发音很重要，这对以后的英语口语学习都会产生影响。影响英语口语能力的关键有两点，一方面要掌握英语的发音，另一方面要注意语气、语速的表达。
在英语的发音方面，音标的学习是口语练习的基础和关键。学习音标，可以让单词的拼读、发音更加标准，同时也会有利于以后英语学习过程中单词的识记。英语学习的入门时期，是一个适合学习音标的阶段，因此在练习口语的过程中，不能忽视音标的练习。
练好英语口语不仅需要良好的发音基础，还有一些其他关键因素。比如，语气的表达、面部表情、举止、情绪、手势等方面都会对英语口语表达产生一定的影响。而这些因素的学习不是一蹴而就的，需要在不断模仿练习中得到提高和进步。
第二，掌握一定单词量，让口语表达更轻松。
单词是英语学习的基础，也是影响英语口语表达的重要因素。英语口语的流利表达，需要在掌握一定单词量的基础之上。单词是构成英语学习的三大要素之一，是英语学习的“建筑材料”。如果没有一定的单词量作为支撑，就很难进行英语的口语表达。因此在培养孩子英语口语能力的过程中，不能忽视单词的记忆。
第三，多种学习方式，产生兴趣自信开口。
引起孩子学习英语的兴趣。孩子刚开始接触英语的阶段，要以培养孩子的兴趣为主，教授孩子的内容要适量，不能让孩子把英语学习当成一种负担，对英语产生厌恶心理，而应该通过多种手段引起孩子学习英语的兴趣。可以采取易于引起孩子学习兴趣的方式来进行，比如彩绘、讲故事、儿歌等。
让孩子能够自信的开口。培养孩子英语口语能力的目的，是希望孩子能够用英语进行表达，因此让孩子自信表达英语很关键。在孩子学习英语的过程中，要对孩子进行正向鼓励，采用肯定的态度来纠正错误。通过让孩子自信地用英语进行表达，也会对孩子的性格塑造产生影响，让孩子的性格变得更加开朗自信。
