八年级上册第五单元作文训练内容是“说明事物要抓住特征”,我们的指导稿分为“技法指导”和“范文点评”,其中“范文点评”稿(上9)已发送,现推出“技法指导”稿件,欢迎一并阅读。
【开胃歌诀】
写好说明文,
中心是“特征”。
观察不可少,
比较能认清。
信息源头广,
查网问他人。
特征别贪多,
一二来说明。
说明方法多,
各有其妙用。
联手登台“唱”,
掌声响不停。
【技法大餐】
说明文是一种对事物、事理进行客观说明的文体,目的在于给人以知识。它的基本特点,就是对所说明的对象作解释,重点就是事物的特征向别人说清楚、说明白——说明文的中心,一般是被说明事物的特征。
初中生写说明文,最常见的问题之一,就是抓不住事物的本质特征。事物往往呈现多方面的特征,有的同学不会分析、鉴别,错把一般特征或次要特征当作本质特征,造成说明重心的偏移;或者缺乏观察事物的方法,既没有调动自己感官去感知事物,也没有尝试从不同角度去观察事物,在说明事物特征时语焉不详、含混不清。
“嫩黄瓜作文”认为,写作说明文,特征突出与否决定着文章的成败,决定着写作重点的确立、说明方法的运用,必须把准确介绍说明对象的特征作为首要任务。
具体来说,初中生抓住事物特征需要把握一下三个要点:
一、明确什么是事物的特征?
任何事物都有自己的特征,而“特征”,就是这个事物区别于其他事物的标志,也是人们认识不同事物的依据。某种事物的形态、结构、变化、成因和功用等之所以跟其他事物不同,是因为在这些方面各有各的特点。
事物的特征可以分为主要特征与次要特征、一般特征与本质特征、外在特征与内在特征、局部特征与整体特征等。对于初中生来说,能自主提炼其中的若干特征就很不错了。
二、明确怎样把握事物的特征?
明确事物特征,一般而言,可以运用以下三种重要方法: