归去在古诗里的意思,归去来兮辞的归去什么意思

首页 > 经验 > 作者:YD1662023-11-27 06:12:28

五年级语文下册第一课:古诗三首重点知识点

一、我会写:

昼 zhòu(昼夜)(白昼)(不舍昼夜)

耘 yún(耕耘)(耘田)(春耕夏耘)

桑 sāng(桑树)(桑叶)(蚕桑)

晓 xiǎo(分晓)(晓得)(破晓)

二、我会读:

昼(zhòu)夜  耕耘(yún)

供(gòng)职 稚(zhì)气

涟漪(yī)

三、易读错的字:

昼(zhòu)夜  涟漪(yī)

供(gòng)职 稚(zhì)气

四、易写错的字:

昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横。

耘:左半边是“耒”,不要错写成“丰”。

五、多音字:

供:gòng(供职)gōng(提供)

六、反义词:

昼——夜

七、近义词:

四时——四季   童孙——儿童 

信口——随口

八、辩字组词:

昼(昼夜) 耘(耕耘)

查(查阅) 耕(耕地)

桑(桑叶) 晓(分晓)

嗓(嗓音) 浇(浇水)

九、古诗理解

《四时田园杂兴》(其三十一)

1、字词理解

杂兴:随兴写来,没有固定题材的诗篇。

昼(zhòu):白天。

耘田:除掉杂草。

绩麻:把麻搓成线。

各当家:各人都担任一定的工作。

童孙:指儿童。

未解:不懂。

供:从事,参加。

傍:靠近。

桑阴:桑树底下阴凉地方。

2、译文

白天出去耕田,到了夜晚回来搓麻绳,

农家男女都各自挑起家庭的重担。

儿童不明白怎么耕耘,

但也在桑树下学着大人的样子种瓜。

3、《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗,共六十首,描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活,同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。这是其中的一首,描写农村夏日生活中的一个场景。

  首句说:白天下田去除草,晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏,水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们*活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后,晚上就搓麻线,再织成布。这句直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”,“儿女”即男女,全诗用老农的口气,“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲,各司其事,各管一行。第三句“童孙未解供耕织”,“童孙”指那些孩子们,他们不会耕也不会织,却也不闲着。他们从小耳濡目染,喜爱劳动,于是“也傍桑阴学种瓜”,即在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象,却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。

《稚子弄冰》

1、字词理解

稚子:指幼稚、天真的孩子。

脱晓冰:在这里指儿童晨起,从结成坚冰的铜盆里剜冰。

铮:指古代的一种像锣的乐器。

磬:古代打击乐器,形状像曲尺,用玉、石制成,可以悬挂在墙上。

玻璃:指古时候的一种天然玉石,也叫水玉,并不是现在的玻璃。

2、译文

儿童早晨起来,从结成坚冰的铜盆里剜冰,用彩线穿起来当铮。

提着银锣似的冰块在树林里边敲边跑,忽然冰锣敲碎碎落地,那声音就像美玉落地摔碎一样。

3、《稚子弄冰》一、二句“稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲”。说清晨起来,儿童从铜盆里取出夜间冻好的冰块,用彩色丝线穿上当作银锣。天寒才能结冰,冰块又是很凉的,儿童却早早起来去玩它,写出儿童不怕冷;一块凉凉的冰有什么好玩的呢?有的,可以穿上丝线当锣敲。这是只有儿童才想得出的,而且是“彩”线,“银”锣,又很美。说明这个儿童既顽皮,又聪明精灵。

  第三句“敲成玉磬穿林响”,这句详细描写儿童提着银锣似的冰块玩耍的情景。说他手提“银锣”在树林里边敲边跑,“银锣”发出玉磬般美妙的乐声。诗句将儿童得到“银锣”,兴高采烈的情态传神地描绘出来,让人想见他那狂喜的身影。

  第四句“忽作玻璃碎地声”。意外的情况发生了,诗的发展出现了波折。意思是儿童手里的冰块忽然掉在地上,摔碎了,那声音就像美玉落地摔碎一样。儿童的心情怎样呢?诗人没有写,但可以想象出,一定是感到突然,有些遗憾,先是呆呆地站在那里望着地上碎裂的冰块。几乎同时送到耳朵的声响竟是那样优美,又ー个意想不到,也许他会瞬间转忧为喜,高兴得又蹦又跳了。活画出儿童天真可爱的形象,而且情趣横生,余味无穷,给人以美的享受。

《村晚》

1、字词解释

陂:池塘的岸。浸:淹没。

寒漪:水上波纹。腔:曲调。

信口:随口。归去:回去。

池塘:堤岸。

2、译文

在一个长满青草的池塘里,池水灌得满满的,山衔住落日淹没了水波。

放牛的孩子横坐在牛背上,随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。

3、《村晚》是一首描写农村晚景的诗。诗人即景而写,构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。

  诗前两句写背景。首句“草满池塘”是说节令已在春末,池塘里的青草已经长满。“水满陂”,是说正逢多雨季节,因此水涨得很高。

  次句写远山落日。用一个“衔”字,形象地现出落日挂在山头上的情况。又用一个“浸”字,写落日青山倒映水中。诗围绕池塘为中心,以池塘中的绿草与澄净的池水,带出青山与落日,中间以一“浸”字作维系,使池塘显得很热闹,色彩也十分绚丽。

  后两句表现了乡野黄昏晚景的可爱,村童牛背吹笛,悠然自得,纯朴无邪而快乐。诗人带着一种欣赏的目光去看牧童、写村晚,他十分满足于这样一种自然风光优美、人们生活自由自在的环境。

十、主题归纳

  《四时田园杂兴》(其三十一)通过对农村生活中大人耘田、绩麻,孩子学种瓜等场面的描写,反映出农村紧张的劳动气氛和富有情趣的生活。

  《稚子弄冰》通过对稚子脱冰、穿线、敲冰和冰块落地等情景的描写,表现出孩童生活的无限乐趣和诗人对孩子的喜爱之情。

  《村晚》描写了夕阳西下,牧童横坐在牛背上,拿着短笛随口吹奏的景象,构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图,表现了牧童无忧无虑的生活,以及诗人对这种生活的赞美和向往之情。

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