《昆虫记》是部编版语文八年级上册要求必读的书目,也是重庆2019年语文中考指定考试书目之一。但是,我班学生在自主阅读中,或认为小学时读过部分篇目而小看它,认为没有意思;或认为就写一些昆虫,没多大意义;或认为所写昆虫太多,难道要像学生物那样一个一个地去记吗?显得很迷茫。
凡此种种,都表现出浮躁而没静下心来读下去的问题,而本质上是缺乏阅读指导。于是我构思了这一个《昆虫记》的阅读指导课。
我们都知道,单篇阅读时有记叙文、说明文、议论文等体裁之分;有小说、诗歌、散文、戏剧之别。文体类别不同,阅读方法也不一样。
整本书也一样,有许多类别,如童话类、纪实类、科幻类、情感类、武侠类等等,而《昆虫记》则属于科普类。
明确了它的类别,就按科普类的阅读方法去阅读,就容易感受到《昆虫记》的深厚内涵了。
那科普类作品有哪些特点呢?请看下图:
根据科普作品的特点,我制定了如下的学习目标:
明确了体裁类别,明确了阅读目标,学生阅读就有了方向性而克服了随意性和迷茫性。
另外,2019年重庆中考把《昆虫记》作为必考书目之一,将会怎样考查呢?我们看一下考纲。