那么就说一个关于“人物”这个词的概念吧：屈原是一位诗人，指的是人。粽子是一种食物，指的是食物，一个人能与食物结合在一起而形成历史性意义的人，说明他是一个大“人物”。
这是关于屈原的来头。吃粽子这天，告诉孩子，端午节不能向小伙伴们以及大人说：端午节快乐！这是节日常识。只能说“端午安康。”
孩子处于0~15岁之间，请家长们把握事情的基调，什么是基调，比如欢快的、积极的、忧伤的、平和的、负面的，等等。在带娃的过程中，正面的、积极的事情或内容，请放心大胆地展示出来。比如，邻居小花的儿子，见到河里有一只小奶狗正在哇哇地求救，花儿子奋不顾身地下了河，石子磨破他的了脚指头，他也勇敢地救起了小奶狗，才没让小奶狗被河水冲走。
乐于助人的身边事儿多多给孩子展示出来。小孩子的成长环境需要纯真、快乐、且无污染。
给予孩子更多的赞美，漂亮的赞美和正面的肯定。1.“朵朵会自己穿衣服了，太棒了！”
孩子听后，高兴地笑起来。
2.“你竟然学会了擦屁屁，好能干啊！”
3.“你这样做作业很自觉，也很有效率，明天要继续哦。”
“耶，耶！”
4.“今天在小花家做客，朵朵同学表现得好有礼貌。好样儿的。”
“嘿嘿，嘿嘿。”
把消极的、负面的话语收起来。1.“今天老是下雨哦……”
“哦。”孩子低下眉头回答你说的话。
3.“挖掘机烂掉了，我们不买了好不好？”
“哦。”孩子低下眉头回答你说的话。
4.“小狗狗死了。”
他说，“没有，小狗狗找妈妈去了。”
凡是消极的言语，孩子会感染上消极的状态，不能很好地养成健康的人格发展，等他们长大后形成世界观和具有判断力的时候，再让他们认识一下这个世界的背面吧。
关于睡前故事，可以读一些教孩子勇敢、善良、诚实、积极向上的故事。比如经典童书绘本：《十万个为什么》
《大卫上学去》
