一、学习古诗方法：
1.读古诗，了解古诗内容。
2.读古诗，理解诗意。
3.读古诗，体会诗境。
4.体会情感，勾画诗意。
正所谓“诗中有画”，学习古诗还要通过想像，勾画诗的意境，由诗到画，将诗情画意融为一体，可取得学习古诗的最佳效果。
二.学习本诗，要对古诗作者及背景了解，才能更好地体会诗人的思想感情。
三.感情朗读古诗，读出节奏。
1.学习生字词。
昼（昼夜）耕（耕田）桑（桑叶）晓（家喻户晓）
2.感情朗读。
四.理解诗意。（先理解重点字词，再理解全诗）
《四时田园杂兴》）其三十一
诗意：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不懂得耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。
这首诗描写了乡村农民男耕女织以及儿童学大人的样子劳动的情景，赞颂了乡村劳动人民的勤劳，以及儿童的天真可爱。
《稚子弄冰》诗意：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盆中的冰块脱下，用彩丝穿起来，提在手中当钲来敲。他轻轻敲打，冰块发出像玉磬一样穿林而过的响声。当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然听到了另一种声音———冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。
这首诗生动地描绘了天真稚气的小孩作戏的场景，展现了儿童自得其乐的盎然意趣。
《村晚》诗意：绿草长满了池塘，池塘里的水几乎溢出了塘岸，远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒影在水中，闪动着粼粼的波光。那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还，拿着一支短笛，随口吹着不成调的曲子。
这是一首描写乡村晚景的诗，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。
五.结合图画，想像画面。
